新技术培训教案第一课时 信息技术与学科整合概论一、 定义1、现代教育技术概念：现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计，开发，利用，评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。对现代教育技术的理解： 二、教学媒体分类1、视觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官的媒体，如：教科书、挂图、标本、幻灯、投影等。2、听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的听觉器官。如：广播、录音等。3、视听媒体：指发出的信息主要作用于人的视听器官。如：电视、电影等。4、高互多媒体：指使用多种感官且具有人机交互作用的媒体。如：多媒体计算机三、课程整合（1）整合的阶段第一阶段，人们将计算机看作是一种独特的对象，和物理、化学一样，专门开设一门计算机课程，首先提高学生的计算机素养。第二阶段，人们要求计算机能辅助学校的传统教学，或者辅助教师进行教学管理。第三阶段，人们要求进行以计算机为基础的课程改革，这种课程明显有别于书本、粉笔和黑板以及幻灯、电视和录像等传统教学传媒为基础的课程。第四阶段，人们要求以信息技术为基础，进行
