六年级语文上册第十课教学设计(个案).doc

昔阳县东关小学盟区教学设计科 目语文年级六年级课型新授主备人单位授课教师单位课 题轮椅上的霍金课时第一课时评论或修改教学目标1. 学习本课生字新词。2. 走进课文，初步了解霍金的杰出贡献。3. 找到中心句，概括课文的主要内容。重点难点1.走进课文，初步了解霍金的杰出贡献。2.找到中心句，概括课文的主要内容。教具学具多媒体课件教学程序师 生 活 动评论或修改一、示标一、激发兴趣，导入新课1（板书课题）（指课题）同学们，前面我们已经初步认识了霍金，这节课，让我们继续走近轮椅上的霍金去感受他那独特的魅力，去感受他带给我们的心灵的震撼。 2（放背景音乐）师：一天，霍金应邀去做一个学术报告。报告作得非常精彩。可就在报告即将结束之际，一位女记者抢先一步来到霍金的面前。她向霍金提出了这样一个问题（ppt出示女记者的提问，背景音乐停。）师：请一位同学来读女记者的提问。3.那位女记者是怎么来问这