六数集体备课第三单元.doc

备课日期2010年 9 月 8 日 上课时间2010年 月 日课题分数与整数相乘总第 课时教学目标根据学生现有基础，让学生经历探究、分析与掌握分数与整数相乘的计算方法。本课第 1 课时在引导学生分析分数乘整数的计算中探究分数乘整数的意义。课型：新授课培养学生数学学习的探究方法、探究意识和优化意识，提高学生学习数学的兴趣。重点引导学生总结分数乘整数的计算法则。教具：小黑板、实物投影仪难点使学生理解分数乘整数的意义。教学环节与内容（预习 展示 反馈）方法指导与拓展评价一、 情景导入,认定目标：学程设计： 学生认定学习内容和学习目标。 学生在书上涂色预设回答：加法算式： 3/103/103/10乘法算式：3103或33/10导航策略： 1、出示（1米长的绸带）师：这是一条长1米的绸带，做一朵绸花用米绸带，你能在这条1米长的绸带上表示出米吗？为什么这样涂？2、出示问题：小芳做3朵这样的花，一共用几分之几米绸带？3、解决这