六年级第三单元龙语备课(民族).doc

民族 小学 六 年级龙语语文教学资源利用备课备课人： 备课时间： 2 月3 日 课 题10 两小儿辩日课型新授学习目标1 根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文2 初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。学习重难点感受两小儿的聪明可爱及孔子的科学态度，体会学无止境的道理。教学方法教法讲授法、讨论法等。学法小组合作探究学习法教学准备教具录音机学具卡片龙语教学资源利用之教学过程个人修整一、温故知新，解读课题。1齐读课题。2借已学过的古诗词引出对“日”字的理解。（1）引导学生背诵含有“日”。字的诗句。（2）简释诗句中“日”字的意思。（3）引导学生在已有知识的基础上，理解课题，并导出“两小儿在争论太阳的什么”这个问题，便于下一步展开对课文的深入学习。 二、反复诵读，疏通文章1畅谈感受，明确方向2合作学习，疏通文章。（1）提示学生采用适当的方法，把课文