幼儿园“爱心保育员”的评选 一、“爱心保育员”的产生保育员在幼儿园教育发展中占有不可或缺的重要地位，保育员科学保教观的建立及良好的素质直接影响幼儿园的保教质量和幼儿的发展。但是由于“重教轻保”现象的普遍存在，幼儿园在强抓教师的专业成长和团队管理时，往往忽略保育员队伍的建设。保育员们表现为责任意识薄弱，不求上进、懒于竞争，工作缺少积极性与动力，尤其对自己本职工作价值缺少正确的认识。教育改革的大潮正呼唤着保育员素质的升级，保育员具备良好的素质，先进的理念，科学的操作方法，幼儿园的教育质量才会有更好的保障。我们立足园情寻找思路，一致认为，提高保育员队伍的整体素质一定要坚持思想领先，重视职业道德建设和基本业务水平的提高。因此，我们开展了幼儿园“爱心保育员” 的评选活动，宣传优秀事迹，鼓励先进，鞭策落后，激发和调动保育员工作的积极性，通过发掘提升每位保育员的闪光点，使其形成自我发展的内在动力，从而有效提高保教质量，能更好地为幼儿与家长服务。 二、“爱心保育员”新创意1、“爱心保育员”评选突破过去传统单一的领导协商决定评价模式，而是通过家长评议、教师评议、领导
