鳌冠小学四年级下册数学第五单元教案.doc

课题 5.1三角形的认识（四）年级（八）册（数学）科 备课教师：杜婉玉 教学内容 教学目标1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。4让学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。教学重难点教学重点：掌握三角形的特性教学难点；懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题；课前准备教 学 过 程个人增减教学过程：一、 联系生活找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？请收集和拍摄这类的图片。二、 创设情境，导入新课：1让学生说说生活中有哪些物体的形状是三角形的。展示学生收集的有关三角形的图片2播放录像 师：接下来来看老师收集的到的一组有关三角形的录像资料。3导入新课。师：我们大