学与教的心理学教学大纲适用专业:教育技术学专业课程编号: 一,使用说明1.课程的性质,地位和意义课程性质:学与教心理学是一门把学习心理和教学心理两个分支学科结合起来,阐明学生的知识,技能和品德的习得过程,以及教师如何为学生有效学习创设适当条件,促进学生的知识,技能和品德学习的心理学新学科.本课程属于专业必修课(考试).课程的地位和意义高师目前有教育学与心理学和各科教材教法.由于心理学的课时有限,学生不可能修完与教育有关的各心理学分支课程.学与教的心理学这门课既为学生学习教育学与教法提供必要的心理学知识,又为他们以后在教育和教学工作实践中运用心理学理论提供必要的基本训练,并为进一步学习教学设计理论打好基础.本课程以研究学生的学和教师的教为核心,兼顾教师的心理素质,学生的心理发展和差异.它是每一个想从事教师职业和正在从事教师职业的人必修的学科.2.课程的教学目的及任务本课程的目的和任务是使教师了解自己,了解学生,了解课堂,形成自己对学习,教学的看法,并升华出相应的教学设计技术.3.课程的学分,学时,主要教学环节课程的学分:3课程的总学时:
