1、依托新媒体促进基层党组织实现融合发展的实践探索 摘 要：对于合并重组新成立的二级学院而言，完善制度建设，加快推动队伍融合，以适应新形势对二级学院发展提出的新要求。基层党组织如何发挥思想引领作用，凝心聚力，围绕中心、服务大局，是摆在新成立二级学院党支部面前的一项重要课题。文章结合工作实际，探索运用新媒体技术促进队伍融合发展的有效途径。 关键词：新媒体；融合发展；基层党组织 1 问题的提出 面对国家改革发展的新趋势，要求学校必须准确把握新形势和总体要求，认识新常态、适应新常态、引领新常态。进一步统一认识，切实把思想和行动统一到中央、市委重大决策部署上，统一到学校的发展思路和规划上，增强坚持发展、主
2、动作为的自觉性和主动性。整合学校现有资源，加快专业建设和调整的步伐，适应新形势下首都人才培养定位需要，组建成立二级学院势在必行。 新成立的基础教育学院由原南校区部分教育、教学及行政管理多部门人员构成，同时肩负有学 生教育管理的职责，由于教职员工较多，工作地点分散、教师不坐班、上课时间差异等综合因素，基层党组织如何凝心聚力，发挥思想引领，推动部门中心工作的有效开展是一项摆在面前的重要课题。 2 依托新媒体实现融合发展的实践探索 2016 年中共中央办公厅、国务院办公厅印发党委（党组）意识形态工作责任制实施办法指出：要强化党管宣传、党管意识形态、牢牢掌握意识形态的工作的领导权主动权；要适应现代传播
3、方式发展的新趋势，努力运用互联网、手机等新兴媒体，建设开展意识形态的新平台。党建工作要坚持与时俱进，理念 要 “ 新 ” ，既要确保党的大政方针政策的落实，又要突显学校发展特色。加强党建创新，不断提高党组织凝聚力，科学谋划，破解党建工作面临的新问题、新挑战。 2.1 加强新媒体平台建设是二级学院成立初期全面融合发展的重要抓手 2.1.1 加强制度建设，明确指导思想 把握时代特征，牢牢把握党组织在意识形态方面的领导权，发挥党组织在思想上和组织上的保障作用。成立之初，基础教育学院党支部负责开通官方微信公众号，制定并发布基础教育学院官微运行管理办法及相关配套措施，明确指导思想，确定了以 “ 做党的政
4、 策主张的传播者，做社会进步的推动者，做校园风标的引领者 ” 的新媒体创办宗旨，为新媒体平台的科学管理和有效运行提供制度保障，确保新媒体平台重点栏目和宣传队伍的建设，能够充分发挥各方面人才优势，推动了部门党团组织思想引领阵地建设，同时为部门在教育教学、人才培养、校园文化、社会服务等方面的全面融合发展奠定坚实基础。 2.1.2 加强新媒体队伍建设，提供组织保障 为保障新媒体官方微信公众平台良性运转以实现其创办的宗旨，创办出具有较高知名度和较强影响力的新媒体平台，扩大其在新成立二级学院中的影响力， 组建一支思想素质过硬、技术水平较强、具有创新精神和较好语言文字水平的队伍建设是必不可少的重要环节。党
5、支部在师生宣传队伍建设等方面整合力量，提供制度保障、物质条件，并建立激励机制调动工作积极性。建立起由支部书记担任主编，党支部支委、信息员、团总支书记及学生管理团队担任副主编，由优秀学生干部担任各栏目编辑的管理运行团队，积极探索行之有效的运行办法，通过组建新媒体创新工作室、提供现代化新媒体硬件设施、设置独立办公地点、新技术新软件专题培训、组织新媒体优秀学生换届选拔以及开设二课堂活动对学生队伍进行专业化指导，并在 实践中不断完善运行机制、运行管理办法，努力为创办高水平的官微平台创造条件。 2.2 以大型活动为载体提升新媒体平台的影响力，进一步推动部门全面工作的融合发展 官方微信公众号的影响力和关注
6、度，对有效促进部门教职员工间、教师与学生之间、以及班级之间相互了解、增进互信、形成二级学院良好文化氛围具有重要意义，在促进新成立二级学院队伍融合方面起到了积极的作用。在基础教育学院党支部的统一领导下，依托官方微信平台，先后组织部门核心理念征集活动、基础教育学院名师荟萃展示、基础教育学院官方微信发布仪式、招 生系列主题宣传活动、第一届最美师生评选表彰活动、新媒体创新工作室成立大会、新媒体工作室换届选举工作、基础教育学院年度官微十大新闻评选表彰活动等不断扩大其影响力，在此过程中开办了党团生活、名师荟萃、社会百科、多元成长、励志晨读、科技晨读、新生导航、北信新闻播报、大国工匠、舌游天朝、院系风采等
7、18 个栏目，旨在服务师生需求、展示师生风采、引领发展方向，提供实用信息，逐渐在本院教师、学生、家长及其他院系中产生较强的影响力。创办一周年时关注量已是在院师生数的两倍，发布文章近 600 篇，点击率突破 16 万次。在传播正能量，发挥思想引领，营造积极健康的学院文化，促进部门全面融合方面发挥了突出的作用。 2.3 明确融合发展各阶段目标，依托新媒体加快队伍间的融合 基础教育学院党支部依托新媒体，在加快队伍融合方面实施三步走融合战略，第一步是加强教育教学两支教师队伍的融合；第二步是加强师生之间的融合；第三是加强班级团支部间的融合。 （ 1）在教育教学融合方面，党支部始终坚持与教职员工一起奋斗，
8、及时在部门微信群中宣传兢兢业业奉献的一 ?教师、发生在他们中的感人事迹、各 级各类大赛获奖信息、好人好事等，同时借助官微、内网开展宣传报道，有效地促进了教师团队的融合，增进教师间的理解和合作。一年来，党支部几乎每天下班后坚持在部门群中发声，鼓舞士气，营造风清气正，努力干事业的工作氛围，在学校的各类评优评奖活动中，教职员工团结友爱，相互推荐，体现了良好的团队凝聚力和协作精神。 （ 2）在师生融合方面， 2016 年 6-9 月期间基础教育学院举办了第一届学生最喜爱的教师评选活动及教师眼中最可爱的学生评选表彰活动，利用官微宣传典型事迹并开展网络投票活动，旨在树立榜样，营造积极健康的学院 文化，从而
9、也促进了师生间的交流和互动，此项活动成为全院师生一致公认的品牌活动，通过此项活动的举办，促进了师生一体意识的形成。 （ 3）在加强团支部间的融合方面，加强制度保障，将每月团支部向官微投稿纳入班级精神文明建设内容之中，利用官微搭建交流学习平台，通过开展团支部委员系列培训以及相关配套文件的出台，进一步规范了班级投稿办法和工作流程。同时为加强团支部的宣传思想引领及提高班级稿件的规范性，新媒体工作室建立起联系班级团支部机制，一对一进行指导和服务。通过不断的完善，极大地调动了班级投稿的积极性，目前在 各班已具有较高的知名度和影响力，成为展示班级团支部风采的学习交流阵地，有效地促进了团支部之间的融合。 3 结束语 发挥思想引领作用，围绕中心、服务大局，凝心聚力促发展是基层党组织的一项重要工作，新媒体平台在促进新成立二级学院队伍融合方面发挥出积极作用，能够解决人员及时间相对分散、思想观念及织文化不统一，工作性质和工作内容互不了解等制约团队目标实施、凝聚力和向心力形成的不利因素。微信公众号、微信群等新媒体平台的建立，在加强党的政策理论宣传、加强青年团员思想引领、服务教育教学及学生全面成长、 招生宣传、家校沟通等方面都能起到积极的作用，从而也促进了学习型、服务型和创新型党组织的建设，更好地发挥出支部党员先锋模范作用和战斗堡垒作用。
