东莞凌科教育大学英语教学大纲 大学英语是修读人数最多，涉及面最广的最重要的基础课之一。大学英语教学质量的高低是衡量高校教学质量的标志之一。学生掌握英语的熟悉程度及应用英语的语言能力是大学生成才的基本条件，大学英语教学质量的高低与培养的专业人才的质量及人才市场的需求紧密相关。大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。凌科教育，服务热线：020- 官网：www.LK二、教学内容与要求大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段。基础阶段教学共分六级，称为大学英语一级至六级。根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学分为基础要求和较高要求两种。达到四级为基础要求，达到六级为较高要求。成人高等中医教育各专业学生主要学习基础阶段大学英语一级至三级。(一)基础要求1、词汇领会式掌握：4，200单词（其中复用式掌握的单词为2，500），以及由这些词构成的常用词组1，600条（中学所掌握的单词和词
