13、鞋教学目标1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温”6个字，认识4个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。教学重难点学会课后的一、二类生字，并通过诵读课文，体会亲情，感受温暖。教学过程一、创设情境，范读导入1师：忙碌了一天，我们拖着疲惫的身体回到家里，各自脱下自己的鞋儿，瞧：有爸爸的皮鞋、我和哥哥的球鞋、妈妈的高跟鞋皮鞋说：“我的皮料最好”；球鞋说：“我走起路来最舒坦”；高跟鞋说：“你们都没有我时髦。”它们究竟在讨论什么，想知道吗？来，让我们一同走进第13课：鞋。2配上音乐，老师真情范读。二、自然诗歌，读准读畅1自由读诗，注意读准字音。2和生字交朋友：教师出示本课生字、词语卡片，用各种方式认读。3生字朋友回到课文中你还认识他们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。4同座之间合作读课文。学生自由选择自己喜欢的合作方式：齐读、轮读、一人读一遍
