六年级语文上册第十三课教学设计(个案).doc

昔阳县东关小学盟区教学设计科 目语文年级六课型新授课主备人单位授课教师单位课 题牛郎织女课时1评论或修改教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解课文中生字组成的词语。重点难点1、学会“原来”造句。2、仔细阅读课文第2、3自然段，说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。教具学具小黑板教学程序师生活动评论或修改一、示标揭题导入1、同学们知道什么是民间故事吗？听说过哪些民间故事？2、我国的民间故事相当丰富，最着名的有牛郎织女、孟姜女白蛇传等。今天我们要学的课文就是有关牛郎织女的民间故事的。板书课题：牛郎织女（一）3、同学们看到课题，会想到这篇课文写哪些内容呢？二、探究初读指导1、默读课文，初步感知。（1）画出本课生字新词。（2）思考这篇课文主要写了什么。2、检查自学情况。（1）朗读字词，正音“哼