第四单元:统计教案第一课时：扇形统计图教学内容： 扇形统计图(课文第68页的例1,练习十一相应的练习) 教学目标 ：1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。 2、使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力。 3、初步形成评价与反思的意识。重点：扇形统计图. 难点： 发现统计图中存在的数据不清的问题. 关键： 认真分析统计图中所反映的数据. 教学过程 一、 旧知铺垫：呈现扇形统计图 某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图 1、问：从图中你能了解到哪些信息? (1)、喜欢同一首歌的人数占调查人数的45 喜欢相声的人数占调查人数的18 喜欢小品的人数占调查人数的25 喜欢其他文艺节目的人数占调查人数的12 (2)、喜欢同一首歌的人数最多 绝大部分同学都喜欢同一首歌,小品和相声 喜欢其他文艺节目的人数最少 2、说一说这是什么统计图，它有什么特征? (1)、扇形统计图 (2)、特征：可以清楚地反映出各部分量占总
