秦兵马俑教学设计一、教学分析 （一）教材分析： 秦兵马俑是苏教版语文第十册第四单元第13课的课文。 这是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大和类型众多、形象鲜明的特点。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。 （二）学生分析： 学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟离学生的生活实际太远太远，让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。 （三）教学环境分析 采用多媒体课件能拉近时间与空间的距离，让秦兵马俑似乎一下子处在触手可及的地方。因此本课的教学我就选择多媒体教室环境，充分运用课件来组织学生学习课文。二、教学目标： 本篇课文共分两教时教学，我所执教的是第二课时。根据本篇课文的类型特点和学生的实际情况，我将本次教学的目标确定如下： （一）知识与技能目标： 1能正确、有感情地读课文 2学习课文中的过渡句的作用 3体会“想象”在文章中的作用，并发挥自己
