1、关于廉洁文化进校园的实践与思考 摘要：要从源头上根治腐败现象的滋生，首先要从教育抓起。 ?前，开展 “ 廉洁文化进校园，进行大学生廉洁教育 ” 是我党反腐倡廉工作重要举措之一，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。各高校纪委要加强重视，开拓创新，勇于探索，从学生素质教育、教师师德教育、干部理想信仰教育等全方位落实 “ 廉洁文化进校园 ” 举措，使廉洁之风渗透到学校的每一个角落。 关键字：廉洁文化进校园；廉洁教育；学校 现阶段，我们国家正在经历一场重大的变革，社会上的一些风气可能给青少年带来不良的影响。同样这些社会上的 不良风气也侵染到了本应纯洁的校园，利用职务便利侵吞学校财产，学术
2、上的造假，帮助学生作弊等行为屡见不鲜，即便是个别行为，引起的负面作用却是非常大的。所以，把廉洁思想传入校园就显得十分必要，只有让校园廉洁起来，青少年才能在廉洁的环境中长大，才能把廉洁奉公的思想深入到骨髓，长大以后才能做一个正直的接班人。 1“ 廉洁文化进校园 ” 工作的重要性及必要性 在学校中宣传廉洁思想，符合现阶段党和国家反腐工作的基本要求，能够对党风廉政建设起到不可忽视的推进作用。过去，高校纪检部门的工作重点是监督学校职工，组 织结构上也是围绕这一工作重点展开的。所以在开展这项活动的时候要充分认识到服务对象的区别，及时的对不足之处进行改变，调整人员配置，同时还要加强学习，更新思维，改变工作
3、方法。 （一）廉洁文化进校园，是从源头上防治腐败的需要 预防腐败，教育是基础。反腐倡廉教育要面向全体公民。党中央非常重视青少年的思想教育，并且认为廉洁教育应该成为思想教育的重要部分，要以此为出发点促进学生养成较高的道德品质。要提高各级学校廉洁教育的力度，让反腐的观念深入到每一个学生的骨髓，从小就养成自觉抵制腐败的观念。高校纪检 部门作为了大学生廉洁教育工作开展的关键，担负着重大的责任。 （二）廉洁文化进校园，是构建和谐校园的需要 近年来，社会上一些不正之风、腐败习气已经侵入圣洁的高校校园，影响到大学生的健康成长。同时，学术腐败问题的发生、师德师风方面存在的问题，也呼唤高校加强教职员工的思想道德
4、教育、廉洁守纪教育。因此，开展廉洁教育，加强对大学生反腐倡廉意识教育以及学校教职员工廉洁意识，有利于推进和谐校园建设。 （三）廉洁文化进校园，是高校履行自身职能的需要 教育的根本目标在于培养人才，而人才 培养的基本标准是德、智、体、美全面发展，要实现这一基本标准，需要学校开展以社会主义核心价值体系为根本的廉洁教育，加强大学生法制和诚信教育以及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等的教育，不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，实现综合素质的全面提升。 2 当前 “ 廉洁文化进校园 ” 工作中存在的问题 近几年廉洁文化建设在各高校稳步推行， “ 廉洁文化进校园 ” 工作成果不断显现，
5、切实提高了干部和师生员工的思想道德素质。但是我们也看到，在新形势下高校廉洁文化建设与高校发展的要求还不相适应，与人 民群众对高校文化育人、文化反腐和文化传承创新的期望还有一定的距离。 （一）廉洁文化建设的领导体制和工作机制仍不健全 部分高校对文化反腐的重要性缺乏认识，因此没有建立相应的组织负责这项工作，缺乏统一的领导，实际工作的环节也有所缺失，这些问题阻碍了开展廉洁文化建设工作的进程，由于学校领导班子对廉洁文化进校园重视程度的不同，使得高校廉洁文化建设发展不平衡，突击性、临时性的工作多，有计划、长期抓的少，有的领导在会上强调的多，会后抓落实的少，说起来重要、做起来次要、忙起来不要。 （二）廉
6、洁文化宣传教育缺乏针对性、有效性 一些高校廉洁文化建设往往只针对党员领导干部，尤其是对学校关键岗位和重要部门的领导干部进行廉政教育，却忽视了高校最广泛的主体 广大师生员工。并且廉洁从政的相关文件精神和要求虽然在学校层面进行了学习传达，但学校领导还普遍缺乏对分管部门的廉政文化建设的落实和督查。高校中的很多岗位成为部分领导谋取私利的漏洞，最常见的是基础建设方面的腐败，还有有些老师将科研经费据为己有，自主招生也为部分老师提供了收费的机会，论文造假的现象就更常见了，老师领导的观念并没有真正的改变。 （三）廉洁文化建设的方式内容单一、枯燥 廉洁教育的形式严肃有余，活泼不足，缺少生动的素材和喜闻乐见的形式
7、。面对学校领导干部、教职工和广大学生等不同群体，廉洁教育的侧重点应该不同，但是目前各学校对廉洁教育活动的开展形式和内容却相当单一。同时由于廉洁教育活动缺乏特色，活动载体狭窄，活动内容呆板，活动形式单一等原因，活动结束后并未产生感染力和影响力，甚至有走过场之嫌。 3 加强校园廉洁文化建设的方法和对策 （一）要增强校园廉洁文化建设的针对性 要将对领导干部的监督作为校 园廉洁建设的工作重点，抓住每一个机会进行廉政教育。尤其要利用好干部学习班等形式的活动，组织相关人员做好廉政工作报告，加大教育强度；要重视老师的师德教育，把廉洁思想融入到师德教育工作中；学生的廉洁教育要结合相关德育课程，有机的把廉洁教育
8、渗透到这些课程中。从思想上认识廉洁文化教育的重要性，重视学生廉洁教育工作，要建立完整的廉洁教育课程体系。 （ ）完善促进校园廉洁文化的制度机制 问责机制是校园廉政建设的有效手段。要明确想关领导的责任，在高校内建立起廉政校园领导小组，由党委书记和校长 亲自挂帅，担负起整个校园廉政建设的领导责任。同时还要把责任书面化，签订责任书，建立完善的奖惩制度，还要把完成情况纳入到日常考核中，引起每个责任人的重视，最终使每一项工作都能落到实处。 （三）大力推进校园廉洁文化的督促检查 要重视对廉洁文化工作进展的监督检查，定期开展总结考核，考核可以是月度的，可以是季度的也可以是年度的，考核时，首先由责任人以书面报告的形式将总结周期内相关工作的进展情况加以总结，报告中还要制定下一考察期内的工作计划，进行考核时，将本期的工作总结与上个周期的工作计划做对比， 得出责任人计划完成程度，通过科学的评议对其进行打分，最终把得分作为奖惩的依据。通过考核，能够更直观的了解每个责任人的实际工作情况，考核的成绩也会成为大家工作的动力，有利于更好的推动校园廉政建设活动的开展，建立起真正的廉洁校园。
