课堂教学设计表章节名称新人教版四年级数学上册第一单元多位数的改写学时1学习目标课程标准：突出数学的文化特色，提供丰富素材，培养学生的数感。本课通过多媒体技术，形象、直接、生动再现了数学与现实生活的联系，结合具体的情境和实际活动增进学生对大数的感性认识，使学生感受大数的意义，了解很多科学知识，培养学生的数感。本节（课）学习目标：知识和能力:会将整万的数改成用“万”作单位的数，会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。过程和方法:经历将多位数改写成用万”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性，体验类推和概括的方法。情感态度和价值观:激发学生的学习兴趣和热爱生活的热情，在学习感受生活中处处有数学，进而培养学生分析、归纳、比较、推理、迁移的能力。学生特征1 学生好奇心、好胜心强，形象思维活跃；2 学生接受新知的主动性好，对不懂问题及时大胆提问；3 大多数学生喜欢表现自己，喜欢表扬夸奖，学生竞争意识浓；4 学生自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，挫折面前易灰心，对实施课堂教学有一定难度；
