1、创新管理 ,精心服务 ,全面建设优良学风 【摘要】学风是一所大学的灵魂，是学校生存发展的根本，优良的学风更是学校历久弥新的宝贵精神财富。烟台南山学院以十八大精神为指导，以 “ 努力办好人民满意的教育 ” 为根本目标，以 “ 立德树人 ” 为根本任务，紧紧围绕学风建设，转变工作思路，创新工作机制，科学管理，精心服务，走出了一条特色鲜明，成效显著，学风优良的内涵发展之路。 【关键词】管理 服务 优良学风 一、注重顶层设计，以制度建设保障学风 建设优良学风，需要领导重视和制度保障。南山学院自成立起，历任领导班子都把学风建设作为一项重要的常 规工作来抓，从创新工作机制和制度建设源头做起，注重顶层设计，
2、以规章制度保障学风建设的顺利开展。 1、领导重视。学校专门成立了由校长任组长、各二级学院院长任分组长的学风建设领导小组和学风建设质量保障监控中心，构建了学校、二级学院、教辅人员和学生课堂四位一体的学风建设保障体系。在 2013 年校教代会上，袁一堂校长明确提出 “ 以学风为抓手，全面建设优良学风 ” 的工作重点，要求紧紧围绕学生成人成才进行学风建设，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，教辅人员一起抓学风建设的局面。 2、制度规范。良好学风的 形成需要制度规范，为加强学风建设，学校相继出台了一系列学风建设文件，包括：烟台南山学院关于进一步加强学风建设的意见、关于开展 “ 良好习惯 终生受益 ”
3、的通知、学生素质综合测评办法、烟台南山学院关于进一步加强导师制管理的规定、国家奖学金、省政府奖学金 ?u 选办法、国家励志奖学金评选办法、国家助学金评选办法、校级优秀班集体评选办法、烟台南山学院奖学金评选办法。学校通过综合运用各种规章制度，鼓励勤奋上进，褒扬科学严谨，抵制消极现象，把引导与约束、提倡与反对结合起来，通过规范的管理和制 度的约束，来培养良好的学习习惯，促进优良学风的形成。 二、繁荣校园文化，以文化活动培育学风 1、社团文化活动。目前学校共有学生社团 61个，其中学术科技类 17个，公益服务类 5 个，文化艺术类 19 个，兴趣爱好类 8 个，文娱体育类 11 个，社会实践类 1个
4、。每年开展社团活动 100余项，参与人数达 30000余人次。在校团委、学生处的领导之下，这些社团从促进学生个性完善和全面发展出发，通过主动选择，主动学习，自我创造，自我激励和自我约束，吸引学生参与到社团文化活动中来。这些社团文化活动，是学生开展自我教育 、自我管理、自我服务的好形式，是学院进行思想政治教育、优良学风建设的重要载体和有效途径。 2、校园文化活动。经过多年发展，学校形成了以 “ 大学生文化艺术节 ” 、 “ 大学生体育节 ” 、 “ 大学生外语文化艺术节 ” 、 “ 大学生计算机文化艺术节 ” 为核心的四大品牌活动，形成了具有学院特色的 “ 槐花艺术节 ” 、 “ 公寓文化节 ”
5、 、 “ 大学生心理健康教育活动月 ” 、 “ 太极拳表演大赛 ” 、 “ 大学生民族艺术文化节 ” 等系列传统活动，提高了学生的创新意识、实践能力、文化素养和身体素质，促进了学生的全面发展。 三、开展帮扶指导，以服务 活动温暖学风 新时期，学校提出 “ 学生的呼声是工作的命令，学生的能力是培养的重点，学生的安康是工作的牵挂，学生的就业是工作的目标，学生的成功是学校的光荣 ” 的以生为本的服务新理念，要求对学生积极开展帮扶、指导，以精细化的服务促进学风建设。 1、对经济困难学生进行资助。学校构建了以国家、学校奖助学金、生源地助学贷款为主，以勤工助学等形式为辅的多元资助体系。通过每年对家庭经济困
6、难学生进行认定，建立家庭经济困难学生数据库，使家庭经济困难学生及时得到资助。 2、开展心理咨询与心理健康教育。 学校成立了心理咨询中心，配备心理咨询教师 5 人，开设了走进心灵 -心理学与人生、心理卫生等选修课，积极开展大学生心理健康咨询服务。学校根据每学年学生心理健康普查的情况，建立学生心理健康档案，每班设一名学生心理观察员，每栋学生公寓设一处心理咨询室，构建了从学校到二级学院、从课堂到宿舍的心理观测与心理危机预警机制。 3、职业生涯规划指导。学校出台了学生职业生涯规划教育计划、烟台南山学院学生班级导师制管理规定，并为每个班级配备一名专业导师，建立了一支以专业导师为主、辅导员为辅的职业生涯规
7、划指 导队伍。 4、设立大学生事务中心。为更好的服务学生，学校专门成立了学生事务服务中心。 2013年 3月 7日下午，烟台南山学院学生事务服务中心启动仪式在大学生活动中心举行，袁一堂校长指出，大学生事务服务中心的成立，将使学校学生工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，切实解决学生的实际困难。 四、开展高位嫁接，以校企融合提升学风 高位嫁接是学校领导班子高瞻远瞩，在学校迎接教育部本科教学水平评估的历史机遇期提出的学校发展重大战略，对提升学校本科办学水平，促进学风建设，具有深远意义。 1、合作办学。与国内外著名高校进行实质性合作，从这些名校引进教学力量，办学制度，先进理念，从学生到教师亲历、亲受
8、名校的教学、管理与示范。学校先后与中南大学、西安工程大学、美国普渡大学等国内外名校进行了高位嫁接，合作办学。 2、校企融合。学校与大型企业集团进行高位嫁接，推动产学研一体化合作。南山集团是南山学院诞生的母体，南山集团是位列 “ 中国企业 500强 ”前列的大型企业，学校与南山企业集团的高位嫁接具有得天独厚的优势。一是学校把南山精神嵌入学风建设之中，南山精神对建设优良学风具有启迪和指导作用，尤 其对于大学生的学习目的、学习态度、学习精神、学习品格、学习习惯来说，其激励价值更是弥足珍贵；二是走进企业，学院多数专业与集团企业需求相符，学院每学期都要安排专业教师、实习学生到企业生产一线学习、实习，部分课程转移进生产车间，进行现场课堂教学。 多年来，南山学院秉承 “ 以立德育人为根本、以就业为目标、以成功为宗旨、以服务为理念 ” 的人才培养观，构建了全方位、立体式、高品位、有特色的学风建设活动，有利促进了学校内涵建设，彰显了学校办学特色，体现了学校永远追随真理，与时俱进，追求卓越的现代大学精神，为服务地 方经济社会发展做出了突出贡献。 作者简介：李月欣（ 1995-），女，汉族，黑龙江省，烟台南山学院商学院大学生。刘奎杰（ 1974 ），男，汉族，山东泰安人，硕士研究生，烟台南山学院商学院，讲师，研究方向：思想政治教育。
