1、利用手机开展思想政治教育的现状及对策研究 【摘要】以手机为代表的移动媒体正悄然改变大学生的学习、生活、思维方式。它既给高校思想政治教育工作带来了挑战，同时也带来新机遇。本文通过实际调研，现状分析，探讨如何利用手机开展思想政治教育工作，占领阵地，净化灵魂，寻求对策，提供了可参考的建议。 【关键词】手机，网络，思想政治教育，机遇，对策 自 2014年 1月， 4G牌照发放以来，以手机为代表的移动媒体愈加受到大学生青睐。其自身的开放性、便携性逐渐成为高校大学生必修品。大学生的生活习惯、行为方式、思维方式等都发生变化。如何充分利用手机网络优势，丰富高校思想政治教育内容、方式和途径都悄然发生变化，提高思
2、想政治教育工作的实效性有重要意义。 一、手机使用的现状调查 2013 年 12 月，课题组以重庆医药高等专科学校为主要样本开展了以大学生手机网络使用状况调查问卷，共计发放调查问卷 1200 份，回收有效问卷 957 份，有效率是 79.75%。经过数据统计，初步有如下结论：手机已经成为大学生上网第一选择。 在有效问卷中， 942 份明确回答曾经使用手机进行上网行为，占有效问卷的 98.43%；表示偶尔用手机上网（每月不超过 5 小时）学生 236 人，占26.54%；经常使用手机上网的学生（每月在 5 小时 -20 小时） 542 人，占56.63%；有 164 名学生回答每月上网时间超过 2
3、0 小时，占比例是 17.14%。 在反馈数据中，调查组发现， 135 人明确表示最近一个月内从没有通过电脑上网，占有效问卷的 14.10%； 684人表示最近一个月通过电脑 上网时间在 5小时内，占有效问卷 71.47%；仅有 120人表示最近一个月通过电脑上网时间在 5小时 -20小时，占有效问卷 12.54%， 18人表示最近一个月的上网时间超过 20 小时，占比 1.9%。由这两组数据对比可以发现，上网已经成为大学生一种生活方式，而且手机已经成为大学生上网的首选途径。 二、手机对大学生思想政治教育影响现状分析 随着科学技术发展， 4G 技术的普及和应用，手机凭借其独特优势席卷校园。因此
4、，我们必须要重视这块领域，创新教育模式，开辟思想政治教育新天地。 1.优势分析。随 着手机网络成熟，智能手机普及，思想政治教育的模式亟待创新。传统信息获取渠道已经被在移动网络铺天盖地的信息面前支离破碎。上帝给您关上一扇门，必将给您打开一扇窗。在调查中，有 85.12%的学生明确表示和可以选择利用手机接受教育，这就给我们教育者非常好的契机。我们可以把思想政治教育工作搬上网络，通过手机等移动网络随时了解学生学习动态，无时间限制的进行师生交流。这可以成为高校开展思想政治教育工作新天地。 2.劣势分析。手机等移动网络技术发展迅速，但是监管发展滞后。因此，在本次调查中，有 86.32%学生表示 曾经有意
5、或者无意的浏览过暴力、色情等信息； 92.31%学生表示曾经收到过垃圾信息； 52.11%学生表示在手机上收到过诈骗信息等。由此可见，手机信息具有高隐蔽性，监管不到位，造成信息源复杂，信息质量不高，鱼目混杂，危害学生健康。 思想政治教育者对手机的了解、熟悉程度远远落后于被教育者。缺乏运行新载体进行教育的意识和能力。在对思想政治教育者的调查中，有 25.30%受调查者表示，他们使用的是非智能手机； 21.84%受访者表示从未使用过微信和微博；仅有 32.54%受调查表示经常使用微信、微博、 QQ 等沟通方 式。通过上述的数据反馈，教育者没有跟上时代步伐，无法占领思想政治教育阵地。 3.威胁分析。
6、第一，主流网站难吸引学生眼球。学校基本都有对外宣传的网站，但是网站内容缺乏特色，学生基本不登陆阅读网站。由此，在问卷调查中发现，过半数学生表示基本不看学校网站， 在课题研究中发现，最受学生欢迎的交流方式是微信，高达 98.71%，其次是微博 82.21%，紧随其后是 QQ和飞信，占到 74.58 和 52.10%；在网站浏览中，最受欢迎的是淘宝网，占到 95.12%，其次是百度贴吧 58.99%。上述的信息获取途径 ，往往信息源不准确，传播速度快，容易误导学生。 三、利用手机开展大学生思想政治教育工作的对策 以手机为主要载体的思想政治教育工作迫在眉睫，课题组通过研究认为，有以下措施可以促进在新
7、形势下开展思想政治教育。 1.以短信为平台，引领媒体平台。目前，高校学生智能手机基本普及，为占领这个阵地，应该首先占领短信。因为短信有传播及时、快捷等优势。学校应该建立以微信为主体的宣传平台，第一时间将思想政治教育的内容通过学生容易接受形式进行传播；利用好飞信等平台，做好信息有选择性的群发、列表发送； 利用 QQ 等渠道，第一时间进行面对面交流和沟通，通过上述途径，学生能在最快时间内获得第一手信息，占领学生思想阵地。 2.建立监控体系，正确甄别信息。手机携带方便，覆盖面广，产生影响巨大的无线传播媒体。如何控制传播中信息杂音，将学生引导到正面思想政治教育平台上。在校园内有规范的手机信息监控体系，
8、有规范信息发布渠道，要大张旗鼓的宣传社会主义核心价值观，引导正面文化，促进大学生健康成长。 3.建立沟通平台，促进健康成长。手机媒体丰富多彩，可读、可听、可看、可参与的特征给思想政治教育提供了广泛空间 。教育者可以广泛设置主题鲜明，时代感强烈的话题，鼓励学生广泛参与，将学生优秀作品通过手机渠道广泛传播，让学生教育学生的成为可能。帮助学生净化灵魂，塑造完美人性。 4.教育者提高能力，把我主阵地。加强手机网络思想政治教育队伍建设，首先一批理论水平高、时代感强，手机等现代工具运用熟练的综合型人才队伍。能用，学生喜欢的交流方式熟悉能用，能与学生无障碍交流；会用，能将学生交流的平台占领为思想政治教育主阵
9、地；会创新，能利用智能手机开发 APP，幕课等形式多样的网络载体，让学生喜欢，主动融入到手机为载体的思想政 治教育中去。 参考文献： 李敏等 .利用手机网络开展高校思想政治教育对策研究 J.前言 .2012（ 22） 郑永廷 .思想政治教育方法论 M.北京：高等教育出版社 1999： 152 杜亮 .3G 背景下大学生思想政治教育载体研究 D.山东大学， 2010 胡余波等 .手机媒体对大学生思想政治教育模式初探 J.青年教育，2011（ 2） 项目来源：重庆市教委大学生思想政治教育专项课题微媒介对大学生影响现状及引导策略研究（项目编号： 13skszr04）；重庆 医药高等专科学校校级科研项目手机对我校思想政治理论课的影响研究（项目编号：2010205）
