1、0开题报告慈溪中小家电企业人才流失现象与对策研究一、立论依据1研究意义、预期目标随着经济全球化不断深入，科技进步日新月异，企业之间竞争日趋激烈，企业都都意识到人才是企业兴盛之基，发展之本。因此，如何吸引人才、留住人才，减少优秀人才的流失是企业必须面对的问题。当然，保持一定比例的人才流动，对企业管理和效率的提高是由必要的。一般来讲，过高的流动率会使员工缺乏归属感，导致短期行为。同时，也增加了监管及替换（培训）成本。尤其对于我国加入世贸后的中小企业而言，由于其财力、物力有限，不可能与大企业比资金、比实力，因而人才，尤其是优秀的人才对我国的中小企业的生存与发展就有着决定性的作用。但是，由于社会、历史
2、文化和自身等诸多因素的影响，人才在我国的中小企业中往往难以发挥自己的才能，人才流失现象相当严重，给企业带来了不可估量的损失。如何降低人才流失率，留住优秀的人才已成为我国中小企业目前急需解决的一个棘手的问题。2国内外研究现状（1）国外研究现状美国著名心理学家勒温1951在社会科学中的场论中从环境推动的角度阐述了不利于人才发展的环境会促使人才选择流出企业。他认为个人能力、个人条件与其所处的环境会直接影响个人的工作绩效。一个人所能创造的绩效，不仅与他的能力素质有关，而且与其所处的环境有密切的关系。如果人们处于一个不利的工作环境中如专业不对口、人际关系恶劣、心情不舒畅、工资待遇不公平、领导作风专断、不
3、尊重知识和人才等，则很难发挥其聪明才智，也很难取得应有的成绩。因此，当个人对环境无能为力时，就会选择离开这个环境，转到一个更适宜的环境工作。日本学者中松一郎从目标导向角度解释了人才流失的成因。他于1990在人际关系方程式一书中提出，处于群体中的个人，只有在个体方向与群体方向一致时，个人的才能才会得到充分的发挥，群体的整体功能水平也才会最大化。当个人目标与组织目标不一致时，解决这一问题有两个途径一是个人目标主动向组织目标靠拢，引导自己的志向和兴趣向组织和群体方向转移，并努力趋于一致；另一个途就是进行人才流动，流到与个人目标比较一致的新单位去。马奇和西蒙1958在企业论中最早尝试将劳动力市场和个体
4、行为融为1一体来考察和研究人才的流失行为。他们认为人才选择流出企业的意愿基于两方面的考虑，一方面是对组织氛围、自身工作胜任力、人际关系、晋升机会等工作满意度方面做出评价，判断是否应从企业中流出；另一方面对劳动力市场及外部工作机会做出判断，感觉从企业中流出的容易程度。贝文BEVAN认为，企业内部因素的作用比外部的吸引来说更能影响人才流失，而且人才作出离开企业的决定是基于离开的愿望和流动的容易程度。MUCHINSKYDAVIDCASTILLOMERINOBENRICSERRADELLLOPEZB,NEWHUMANRESOURCESPRACTICES,TECHNOLOGYANDTHEIRIMPACT
5、ONSMESEFFICIENCYJINFORMATIONSYSTEMSMANAGEMENT,VOLUME27,ISSUE3,PAGES267273,JUNE201021LEIGHBRANHAM,THE7HIDDENREASONSEMPLOYEESLEAVEMAMACOM,2006二、研究方案1主要研究内容（或预期章节安排）1绪论11研究背景12研究目的及意义13研究方法14研究特点15研究思路2相关理论综述21人才流失概念211人才概念212人才流失概念3慈溪中小企业人才流失及现状分析31慈溪中小企业概况311慈溪经济概况312慈溪中小企业概况4313慈溪中小企业管理现状32慈溪中小企业人才流
6、失现状及原因321调查问卷设计322调查问卷分析33问卷结果分析331慈溪家电小企业员工的特点332单因素均值分析特点4对策41治理人才流失本土化对策411人才本土化对策内容42研究不足及展望421研究不足422研究展望结论参考文献致谢附录2实施方案和进度计划实施方案首先，到图书馆以及进入中国期刊网查阅关于人才流失因素以及所采取留住人才对策的书籍和期刊。其次，进行针对性的调研，对慈溪中小企业人才发展现状进行了解，对各种影响人才的因素加以分析，可以到慈溪相关部门和企业进行深入的访问和调研，并采用问卷调查的形式来反映相关资料。最后，在基本理论、资料和数据占有的情况下开始初稿撰写，然后修改完善。进度
7、计划第六学期第1920周选定指导老师，查找资料确定研究方向，在指导老师的指导下初定毕业论文选题；第七学期第15周在指导老师的指导下，根据找的大量资料最终确定毕业论文题目并上传；第七学期第68周在指导老师的指导下，完成并上传文献综述和外文翻译；第七学期第812周根据指导老师下达任务书，在指导老师的指导下，确立主要研究内容，论证研究方案的合理性和可行性，最后完成并上传开题报告；第七学期第1320周结合论文选题开展实地调查研究，在此基础上撰写论5文详细提纲，交给指导老师批阅，反复修改论文内容，保证论文结构的合理性，在指导老师指导下进行初稿写作，完成并上传；第八学期第17周参加毕业实习，在实地调查基本上对毕业论文进一步修改完善；第八学期第8周完成毕业论文定稿，上交毕业论文文档资料，准备毕业论文答辩；第八学期第911周，参加毕业论文答辩。
