1 找春天教学目标1指导学生会认 9 个生字，会写 9 个字。2指导学生积累“寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬”等词语。3指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，感受大自然的魅力。4培养学生观察自然、发现自然的能力，激发其热爱自然的思想感情。重点难点1教学重点：（1）指导学生会认、会写、会用本课的 9 个生字；能正确认读本课的 9 个认读字。（2）指导学生体会春天的生机与美丽，背诵课文。2教学难点：引导学生理解重点词句，感悟初春的美好。课时安排 2 课时教学过程 第一课时一、导入新课1出示课文插图：看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧！2板书课题：找春天。3指导读课题：找什么？（强调“春天” ）二、独立识字1拼读音节，读准课文下面的生字。2读课文，做到读准字音、不丢字、不加字，注意停顿。3标出自然段序号。4练习读难读的自然段。三、小组识字 1拼
