1、四川省高校排球运动的发展受阻原因分析 一、排球课程理念不明确 体育与健康课程标准的基本理念要求：坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，促进学生健康发展。激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。调查发现，学校虽然都在尝试将同年级不同专业学生按照性别、兴趣与爱好、体质健康水平等组建教学班，但由于场地、师资等因素限制，实际操作中并不能很好的落实。这导致排球课教学班中学生素质参差不齐，甚至有根本不喜欢排球项目的学生也只能被动的接受学习。教师在课堂上仍然沿袭传统的教学模式，忽视了学生的个体差异性。这与当今 所倡导的“ 以学生为主
2、 ” 的教学思想是相悖的。 （一）学生自身基础差、素质低 学生的起点低，由于应试教育的影响，体育教学没有摆到应有的位置，学生缺乏正规系统的体育教育，身体素质弱，运动能力差，体育意识淡漠。走访四川三所高校的体育教师得知，体育课中几乎就没有排球的一席之地。他们对这项运动的特点不了解，仅凭自己的观察得出排球运动量小的结论，上课时不会太累，抱有这种想法的学生在练习当中都不会认真的投入。 （二）学生排球学习兴趣调查统计 调查显示：学生对排球运动的态度是兴趣一般的 占 58.6%，没有兴趣的占 32.1%，非常有兴趣的只占 9.3%。很明显，学生对排球运动兴趣不大。见表 1。 （三）学生学习排球动机调查统
3、计 调查显示：我校 73.8%的学生（求知型与健身型）从掌握排球理论、技术、技能，锻炼身体和增强体质的目的出发，学习排球课的动机是良好的。有21.4%（兴趣型）的学生对排球课的动机存在着 “ 游离性 ” ，从兴趣出发，不良动机的因素偏高，这对学生的健康和体育技能、体能的发展不利。见表 2。 （四）排球运排球运动普及的排球运动自身因素统计 调查中我们 可以看到有 2270 的男生是由于怕受伤才没有打排球的，有40%男生是由于排球运动技术要求较高，且很难掌握技术动作。所以没有打排球。而 6870 的男生是因为由于排球是隔网运动，没有篮球和足球比赛那样激烈。所以没有打排球。其他原因的占 10%。女生
4、那边有 37%是因为怕受伤， 38%是由于排球技术难以掌握， 19%是因为排球运动是隔网运动，当然也有 6%是由于其他原因造成的。见表 3。 （五）影响排球运动普及的学生因素调查统计 调查中我们发现影响排球普及学生因素也是很多。其实 23%男生自身条件达不到要求， 3870男生没有同伴一起，无法打排球。有 27%男生认为排球运动过于枯燥乏味。其他原因的占 12%。女生那边有 38%的女生自身达不到要求， 18%没有同伴一起打排球。 28%女生认为排球运动过于枯燥乏味。其他原因占 16%。见表 4。 （六）对学习排球途径的调查统计 ?查中得知有 55%男生是在学校体育课上学到排球的。 6%男生是
5、在专业或业余体校学到的。 2270 男生是自学的。 17%男生是通过其他方式学习的。而女生在排球课上学到打排球的占 66%。有 4%女生是在专业或业余体校学到的。通过自学自学和其他方式学 到打排球的女生占 15%。可见学校的体育课仍然是开展排球运动的第一课堂。这也告诉我们抓好排球课堂教学和训练将有助于排球运动的普及。 二、建议 （ 1）要重视对学生的宣传普及工作，提高学生兴趣，树立正确动机。要树立正确健康的排球学习动机。学生的学习动机和学习兴趣对排球的教学起着举足轻重的作用，教师应引导学生充分认识体育的作用和意义，并在教学活动中根据教学内容和具体情况有目的、有计划、生动活泼地激发和培养学生良好
6、的学习动机和兴趣，培养学生终身体育的思想。 （ 2）大力推广形式多样具有娱乐 性的大众排球运动。娱乐性的大众排球具有以下特点：一，趣味性：大众排球没有残酷的竞争，没有俱乐部的约束，没有高额奖金的刺激。本着娱乐健身的原则，自愿、自由、轻松、平等地参与运动，获得自由表现的机会，把注意力集中于活动过程的乐趣上，使参与者获得一种轻松愉快的心境。二，协作性：信息时代，人们的工作、生活与电脑、电视相伴的时间越来越多，而人与人之间的距离逐渐拉大，随之而来的是孤独和寂寞。大众排球是集体性的项目，能促进人们的情感交流，增进友谊，从而提高了一个人的社交能力，为社会的协调发展起着不可估量的作用。三，易学性 和规则的
7、变通性：大众排球的出发点就是面向大众，让每一位排球爱好者参与进来，让更多的人发现排球、了解排球，在排球运动中实现娱乐健身，这就决定了它简单易学和规则变通性的特点。它对技术的要求不像竞技排球一样严格，人们容易掌握，场上活动人数可变，对活动规则的要求也不拘一格，可因人因地制宜，具有很大的灵活性和变通性。 学校应每年利用假期、双休日或课后开展多种多样的排球赛（如软式排球、气排球赛等），让排球运动在学校尽快开展起来。目前学校排球的开展仅限于硬式排球，排球开展种类过于单调。形式多样的九人制排球、四人制排球，利用墙壁反弹作用的新型室内排球 墙排球，介于室内排球与沙滩排球之间的在草地上进行的草地排球，在雪地中进行的雪地排球，随意性较强、别有情趣、在泥地里架起的泥排球，在齐胸水深的泳池里架起球网进行的水中排球，在松软的沙滩上赤脚进行的沙滩排球等，形式多样、趣味性较强、人数可以自行规定、规则灵活多变的娱乐性排球运动，可在学校大力发展。
