1、基层公共图书馆阅读推广实践探索 摘 要：党的十八大报告中提出的 “ 全民阅读 ” 要求各种阅读形式的图书馆要做到 “ 全覆盖 ” 、 “ 标准化 ” 、 “ 普遍均等 ” 等公共文化服务体系，之后又提出 “ 提高服务效能 ” 的要求，为广大民众的文化权益做出基本保障。因此，基层公共图书馆今后的发展，还需要确立新的理念、建立新的服务标准以及建设更好的服务体系，这将成为基层公共图书馆实现普遍均等的重要条件，也将是国家考核的重要指标。所以，基层公共图书馆在推广过程中，需要结合自身的服务力量，引进社会力量进行大力推广，逐渐实现全民阅读中的基层阅读层面。 关键词：基层公共 图书馆；阅读推广；方法 基层公
2、共图书馆的形成是让社会中更多的人意识到读书的重要，推广全民阅读，从而在社会中形成浓厚的书香气。在不断推广的过程中，要做好方方面面的工作，增大图书的种类，加强宣传，提高全民阅读的意识等。向群众讲解多读书的好处，提升自身素养，丰富文化生活，让全民阅读获得更多公众的认可。 1 基层公共图书馆阅读推广服务概述 基层公共图书馆是面向社会公众建设的开放式图书馆，每个公民都享有使用基层公共图书馆的权利，而不受年龄、地位、身份等的限制，具有平等的使用权益。一般而言 ，基层公共图书馆主要面向用户提供文献查找、资料借阅等服务，旨在通过信息检索、资源下载等为用户提供便捷的阅读服务，使用户能够快速获得自身所需的信息材
3、料，极大地方便了人们的学习和生活。基层公共图书馆是新时期社会文化建设的基石。基层公共图书馆的阅读推广服务有助于用户全面了解基层公共图书馆的服务内容。在阅读推广服务中，用户可以依照推广信息合理地选择自身所需要的阅读内容，在基层公共图书馆快速、准确地查找相关信息和资源等，并对其加以利用。基层公共图书馆依照用户需求构建有针对性的阅读推广服务机制、服务内容和服务形式，让用 户能够更好地开展阅读活动，实现了基层公共图书馆阅读推广服务效益的最大化。 2 开展基层阅读推广的优势 2.1 阅读资源 丰富图书馆馆藏是图书馆人员精心挑选、科学整序的系统文献。这些文献是全民阅读推广工作的保障。根据文化部最新统计数据
4、， 2012 年，全国共有县级以上独立建制的基层公共图书馆 3117 个；全国基层公共图书馆总藏量达 7.89 亿册（件），人均拥有基层公共图书馆藏书 0.58 册，比 2007年增长 49%；各级财政对基层公共图书馆财政拨款总数达 93.49 亿元，其中购书专项经费 14.13 亿元，人均购书经费 1.09 元，全国基层公共图书馆总流通人次达 4.34 亿，文献外借册数达到 33191 万册次。经过多年的建设与发展，我国基层公共图书馆服务体系建设已初步成型，但距离全覆盖的要求仍相去甚远。 2.2 阅读方式多样 图书馆电子阅览室在线阅读，它是借助于网络浏览器进行的阅读方式。可以登录到电子图书网
5、站上，对其电子图书开展在线免费阅读。 在图书馆离线阅读方式。所说的离线阅读，是指利用特定的阅读软件进行的阅读。 光盘阅读。用户采用光盘阅读方式，也就是在其个人电脑或其他电子阅读设备 上，对存储在光盘上的电子图书进行离线阅读。很多网站都有有偿刻录光盘的服务项目，可以为读者提供光盘版电子图书的离线阅读服务。 3 基层公共图书馆如何做好阅读推广工作 3.1 法律手续应完善，合理解决紧急状况 基层图书馆引进社会力量推广基层阅读的活动属于公益性质的活动，不涉及到任何利益的获取，因此基层图书馆在与社会单位协商办理推广活动时，可能不会太在意其中相关协议文书的签订，也存在很多联合举办的推广活动没有协议的情况，
6、因此，给后期的活动留下了纠纷隐患。因此，基层图书馆在引进社会力量 进行基层阅读推广活动时，应充分意识到这一问题，合作双方应做到专业与完备性，保证活动的有序开展的同时，还要做好一些应急准备，确保活动中出现的紧急情况可以得到合理解决。 3.2 开展特色主体活动，做好品牌建设 基层图书馆还需要打造阅读推广品牌，长期保质开展活动才能有效推广阅读。例如，建阳区图书馆致力于服务少儿阅读工作，近年来结合实际，在图书馆三楼专门设置了一个绘本阅读活动室，活动室根据少儿需求布置，在该活动室定期开展 “ 阅享童年 ” 阅读推广工作，至今已开展活动 100余期，阅读推广类型有绘本课、手 工课、说话课、小讲座等形式，阅
7、读推广主题有母亲节主题、儿童安全主题、英语绘本主题等；开展了 “ 爱阅读 ” 书目推荐活动，定期推荐适合儿童阅读的书目以及进行少儿阅读的指导；每年开展 “ 未成年人读书节 ” 品牌活动推广少儿阅读，至今开展 12 届，每届根据不同主题开展形式各异的阅读推广活动。以 2016 年为例，该年以 “ 戏曲之旅从阅读开始 ” 为主题，开展了图书馆奇妙夜、 “ 戏曲图片展 ” 、 “ 读万卷书行万里路 ” 讲座进校园等活动。这些活动让广大读者感受到了阅读的快乐，与家人共读的喜悦，更有阅读的种种收获，有效推进少儿阅读推广工作。 3.3 提高推广人员的专业素养 现代的阅读方式已经不是简单将文章中的知识以及重
8、要意义推广给读者，而是要让读者亲身体会到书中知识的魅力，书是人类知识的海洋，要让各位读者感受到拥有各种知识是与众不同的，要想学好知识，就应该从自身做起，全民阅读的推广人员要积极响应，并且自己本身也要学好知识，才能更好的进行推广，从现在的状况来看，有很多阅读推广人员在阅读中有着知识疏忽、推广能力弱等状况，很少去图书馆，对图书馆的认知不够了解，其实，全民阅读推广人员身上肩负着重要的使命，但是在他们眼里来看，认为自己的职业并 没有很重要，使他们在对待推广工作方面存在着工作不积极的心态，同时也会给阅读者带来很大的误导，也为自己的工作带来不便，在读者方面，图书馆的管理员要重视阅读推广员的各项弱点，要不断
9、对阅读推广人员讲述其工作的重要意义，加强阅读推广人员的锻炼，逐步改掉推广人员以前的坏毛病，也应该为推广人员提供工作交流、技术进修等机会，提高他们整体的工作能力，使工作更加的高效率、高质量。 3.4 其他建 ?h 要想将基层图书馆阅读推广活动做到实处，笔者认为应该做到以下几点： 创建合作与共享的阅读推广长效机制。基层图 书馆应构建多元的互动环境和立体式阅读平台，保证阅读推广活动的普及性及差异化，使阅读推广活动深入基层、扎根基层、服务基层。同时，图书馆应让有志之士参与到阅读推广工作中，使阅读覆盖面更广，活动延续性更强。 顺应 “ 图书馆 +”时代，完成服务转型及功能延展。随着 “ 互联网 +” 逐
10、步深入人心，基层图书馆的服务应融合 “ 互联网 +” 的功能，积极探索 “ 图书馆 +” 业务，拓展业务范围及服务功能转型，建立新型的信息传播交流平台，建设现代化图书馆。 找到读者服务工作的切入点及创新点。基层图书馆应重视提升服务团队整体的人文素养及工作素质，使 图书馆员能够准确定位读者需求并增强读者对阅读的认同感，加强对读者的激励引导，提高读者阅读的幸福感。 4 阅读推广的新趋势 现阶段阅读推广已呈现以下一些趋势：（ 1）线下阅读推广扩展到网上阅读推广；（ 2）文字阅读推广扩展到全媒体阅读推广；（ 3）从推广图书资料到推广并引导读者利用先进的技术和方法进行阅读；（ 4）阅读推广对知识挖掘、个性化定制等特色服务需求增加；（ 5）对网络信息资源的自动过滤、整理加工和自动推送，为读者提供绿色高效的阅读环境。 综上所述，基层公共图书馆基层阅读推广活动， 采取开展特色主体活动，进行品牌建设，提高推广人员的专业素养等措施，做好基层公共图书馆的阅读推广工作。 参考文献 程颖 .合肥地区基层公共图书馆阅读推广活动案例分析 D.安徽大学，2017. 焦博红 .吉林省基层图书馆全民阅读的问题及策略研究 D.辽宁师范大学， 2015.
