1、施工企业人员培训面临的情况及解决对策 提到发展，人作为这一行为的主体的地位永远不会改变，科学发展观是强调以人为主体的全面发展这一主线作为社会整体进化，他远远超过了“ 满足人类生存需要 ” 这一最基础的要求。联合国教科文组织在上世纪 90年代就认为： “ 发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒 ” 。而可持续发展思想的生成，正是以上述发展概念的拓广为基础的。认为可持续发展包括两个方面，一是人向自然索取资源方面要保持可持续，二是，人类繁衍生息与人类社会进步的可持续。就后者而言，就要做好人的可持续发展，进而延展到一个组织的可持续发展，一个国家的可持续发展。本篇论 述的内容就是观照人的角度可持续发展作为
2、，从而推动一个企业的可持续发展。做好人的可持续发展，最主要的方式就是通过对职工培训，这样能实现施工技术、企业精神等方面的不断传承。 一、国有施工企业人力资源的现状与面临情况 近几年，随着国家基础建设的快速发展，国有施工企业的人力资源建设也取得了长足发展，企业领导坚持以人为本的管理思想，重视人力资源开发，采取一系列的举措和优惠政策，稳定人才，培养人才，吸引了许多人才的加盟，基本适应了企业发展对人才的需求，初步形成了一支素质较好、层次较高的人才队伍。但随 着国有施工企业进一步的发展和规模的不断扩大，对于人才的要求也逐渐强烈，尤其是高层管理人才的缺乏，及专业技术人才的大量需求将困绕国有施工企业人力资
3、源的建设。 国有施工企业人力资源开发与管理在取得成绩的同时，也存在多种问题，主要表现在：高层次、高水平的人才短缺，人力资源的意识不足，在人力资源开发管理体制上还存在不适应现代企业人才开发管理等诸多问题。有些国有施工企业薪酬没有进行有效分类，一定程度上挫伤了其它员工的工作积极性，因此调整薪酬体系，完善考核体系，是国有施工企业人才得以发挥才能的重要因素。在国有 施工企业高速发展、人员的迅速增多的同时带来了较多发展中的弊病，如缺乏对企业的认同感，缺乏企业凝聚力，人员素质与特长的参差不齐，制度的出台与推行脱节，职能的强弱不均等，一定程度上制约着继续发展。 二、培训的意义与目的 培训会使职工感到受尊重，
4、而对企业产生归属感，也使职工的个人价值得到认同，并在工作中得到最大发挥，为企业创造最大效益；针对不同工作类别的培训会帮助职工明显提高工作绩效；制度性的培训使职工明白企业的发展方向与自己的关系，以更好地执行公司的发展战略。培训还能使优秀施工经验、独特的施 工技术和优良传统得到保持，使新工人了解发展史，掌握核心技术。因此培训在当前对提高企业的高层管理能力、职工的整体能力与素质有着重要而现实的意义。 三、人才培训的理念 确立 “ 人高于一切 ” 的价值观：职工是企业的重要资产，是值得信赖的并应受到尊重。让职工参与相关决策，会激发他们的工作潜力，因受到鼓励而不断成长。注意提拔和任用那些有 “ 人高于一
5、切 ” 观念的人，并将观念转化成为日常的工作。 公平对待：设立确保职工认为的不满可以得到正确答复的申诉程序，保持自上而下的自下而上的沟通通畅。 就业安全：为职工创造安全稳定的就业环境，良好的福利。使职工明白稳定的必要性，并且需要通过企业稳定连续的成长实现个人的稳定。 通过以上的方法企业在未来逐渐形成制度，并由归口的管理部门加强管理，逐渐形成国有施工企业特有的企业文化。 四、人才培训的方向与面临的问题 未来需要什么样的人才，是人才培训的首先要面临的问题。国有施工企业，是以优秀的管理水平来参与市场竞争，因此，企业需要较高层的管理人才、高级技术人才、以及一个优秀的管理团队。另外，由于每个岗位具有的重
6、要性不同，因此对于每一个 的岗位的德与能的要求不同。例如技术性较强的岗位对于能力的要求较高，而对于职业道德的要求中等，但对于高层管理岗位的人员，对其良好的职业道德的要求要高于其技术能力。另外有些岗位的要求是要德才兼备的。从德、才、德才兼备三个方面来做好职工培训是我们的方向。 要做好人才培训就首先从人才招聘上下工夫。通过对于外部的 “ 机会与压力 ” 分析，看国有施工企业所处的人才环境对于我们的利弊条件。外部的人才环境是企业能否得到人才的基础。 五、做好培训的几点意见 （ 1）理论联系实际。培训工作要注重现实性、针 对性和适用性。把学习理论与工作实践结合起来，把补充知识与提高能力结合起来，要根据
7、实际情况采取灵活多样的培训方式。 （ 2）突出培训重点。在全面提高企业职工素质与技能的基础上，重点对经理以上管理人员及其后备人员的提升和适应性培训，关键操作岗位技能培训，新技术的超前技术培训等。 （ 3）分级分类培训。在同一规划指导下，结合企业的特点，分层次、分时段组织实施。培训内容和重点要根据培训对象的需要确定，有针对性地进行。 （ 4）培训要保证质量。送外培训和外聘培训的培训中心和培训机构要经过资格认 证；要培养一支高素质内部兼职教师队伍，要因材施教，严格考核，注重培训的实际效果。要加强对培训效果的评估，不断改进培训工作。 （ 5）培训工作要贯穿于企业改革与发展进程中，要与人力资源开发管理相适应，为推行竞争上岗制度，促进人才合理流动创造条件。经培训仍未能竞争上岗的职工，企业可依法与其解除劳动合同，形成职工能进能出的机制。
