1、,戒毒康复治疗和干预方法,大湾乡派出所马艳艳,戒毒康复治疗和干预方法,前言：吸毒的原因,社会因素： - 可获得性 - 家庭因素 - 同伴影响、社会压力 - 文化背景、社会环境心理因素： - 个性 - 药物的心理强化作用 - 精神病理因素 - 开始使用药物的心理原因,前言：吸毒的原因,社会因素： - 可获得性 - 家庭因素 - 同伴影响、社会压力 - 文化背景、社会环境心理因素： - 个性 - 药物的心理强化作用 - 精神病理因素 - 开始使用药物的心理原因,（1）好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路
2、的开端。（2）寻找刺激：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上， 富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。（3）逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 （4）被欺骗、引诱：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 （5）环境影响：多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 （6）负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、
3、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 （7）医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。,（1）好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。（2）寻找刺激：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上， 富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。（3）逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 （4）被欺骗、引诱：不少吸毒者是
4、在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 （5）环境影响：多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 （6）负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 （7）医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。,毒品的危害,1、吸毒摧残人生 对身体的危害，自伤、 自杀、自残，加速死亡2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气,广东一女青年毒瘾
5、发作后 跳楼自杀,青海吸毒女青年用烟头烫伤双手,湖南某男毒瘾发作时自断左臂,福州某女毒瘾发作时自伤左臂,家庭烟枪一支，未闻炮声震地，打得妻离子散;锡纸半张，不见火光冲天，烧尽田地房廊.,谢谢！,品,对身体的危害,A、大脑病变:毒品能破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。,B、心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、 器官,对循环系统的毒害表现为血压 下降，心动过缓。,毒品的心理危害,情绪障碍：冲动、暴躁、易激惹、情绪波动大，悲观、抑郁、自杀，焦虑、烦躁、空虚、无聊等不良情绪状态人格衰退：吸毒成瘾后生活的唯一目标就是毒品，失去了人格、失去了尊严、责任心丧失、道德沦丧，为了毒品，
6、不惜撒谎和违法犯罪意志活动：动力下降，孤僻、懒惰、无上进心，除了毒品，对什么都无兴趣，反应迟钝、记忆力下降、整天醉生梦死、行尸走肉，丧失社会功能思维方面：偏执、多疑、逃避等心理渴求：不得不要、还想要,（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来
7、巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。（4）公共卫生问题：传播艾滋病、甲肝、乙肝、肺结核等疾病。,毒品的社会危害,课文朗读,1.急性戒断症状的脱毒治疗2.稽延性戒断症状的治疗3.并发症的治疗4.精神症状和精神病共病治疗5.社区药物维持治疗6.药物防复吸治疗,一、生物医学层面干预,美沙酮维持治疗丁丙诺啡维持治疗赛宝松（丁丙诺啡纳洛酮符合制剂）维持治疗纳曲酮防复吸治疗,美沙酮社区维持治疗项目（MMT）,避免出现戒断症状降低对阿片类物质的渴求感和非法使用减少注射针具共用，预防艾滋病和乙型、丙型肝炎等经血液传播的疾病减少违法犯罪行为恢复职业功能、家庭功能及社会功能,适应证：美沙
8、酮替代治疗适用于阿片类药物的脱毒治疗。由于美沙酮本身也能产生依赖性，因此应在严格管理的戒毒医疗机构中进行。治疗原则：美沙酮替代治疗的原则是：逐日递减、先快后慢、只减不加、停药坚决。在用药中和停药后对症处理各种症状。用法与剂量：美沙酮替代治疗首次剂量一般为2040mg/日口服，原则上不超过 60 mg/日口服。首次给药后，戒断症状控制不理想者可酌情追加美沙酮5-10mg口服。如发现美沙酮剂量过大，应再次确认吸毒人员药物依赖的程度及近期药物滥用的剂量并于第2日减药，减幅为首日剂量的30-50%。递减程序根据个体情况制订，多数可在1020日内停药。如每日递减前1日药量的20%，减至510mg/日时可
9、改为每13日减1mg。,适应证：适用于已解除阿片类药物依赖的康复期辅助治疗，以防止或减少复吸。用药前应做好以下准备：（1）阿片类药物依赖者应停止使用阿片类药物7-10天以上，如使用美沙酮则停药时间应延长至2周以上。（2）尿吗啡检测结果阴性。（3）服药前纳洛酮激发试验阴性（纳洛酮催瘾试验）。（4）肝功能检查基本正常。用法与剂量： 小剂量开始治疗，一般为10-20mg/日口服，3-5天达到维持剂量50mg/日口服。服药时间一般为3-6个月。微球技术：缓释,二、心理行为干预,干预的目标：提高治疗的依从性 提高对毒品的抵抗能力改善家庭关系 矫正不良行为提高心理技能 健康社会生活重朔人格 从事正当职业健
10、康生活方式,预防复吸： 戒毒动机及决心心理渴求稽延性戒断症状毒品有关环境同伴的压力经济状态错误的认知外在应激事件情绪状态空虚无聊家庭社会因素,干预的方法：1.认知行为治疗2.动机强化治疗与行为强化治疗3.情绪管控与渴求处理4.家庭治疗5.心理渴求、高危情境应对与预防复吸训练等,干预者的基本素质,态度,知识,技能,心理行为干预原则（经验体会）,1.在吸毒过程中，由于药物的心理强化作用（“不得不”“还想要”）导致了情绪、认知、人格、意志、思维的改变，养成了不良的行为习惯。如：说谎、懒惰、不负责任。2.帮助吸毒人员消除吸毒和复吸的心理因素，矫正吸毒引起的不良心理行为习惯3.常用的心理行为干预方法有：
11、动机强化干预、行为强化干预、认知行为治疗、家庭治疗、情绪管理、渴求应对、高危情境管理、内观疗法、表达性艺术治疗等4.心理行为干预的目标是要提高治疗的依从性，强化改变动机，改善家庭和社会关系，提高自信，提高防复吸能力，重塑人格，过上健康的生活。,5.从事干预和帮教的工作人员，态度是关键、知识是基本、技能是保障。6.与服务对象建立专业的服务关系是从事帮教工作的开始，特别是信任关系。7.如何建立信任关系，首先是认知和态度，然后是行动，主动很关键。8.动机晤谈（促动式访谈，MI）是我们常用的访谈方式，不管你是否受过MI专业训练、不管是正式访谈还是非正式访谈。9.共情但要自己避免产生负面情绪，掌握移情与
12、反移情很重要。建立完善的督导体系很重要，一定要有支持性督导，化解一线工作者的负面情绪，避免职业倦怠和职业危险。,10.重建家庭支持体系和社会支持体系是回归和融入社会的关键，要有意识、有计划地帮助服务对象建立正常的社会交往、减少负性交往。帮助家人逐渐减少对戒毒康复人员的负性刺激。11.澄清理由、建立自信，不断强化动机，寻找替代性的兴趣爱好；列出高危情境，尽量避免甚至貌似无关的决定，不断强化学习和调适能力。12.预防复吸是一项技能，需要不断地学习和强化。包括调节情绪、管理金钱、应对高危情境、梳理交往圈子，建立预警机制，培养新的朋友圈子、新的兴趣爱好。就业很关键，无事就生非！13.偷吸是戒毒康复过程
13、中再也正常不过的事，应对心理渴求是有方法和技巧的。,1.个案工作2.小组工作3.社区工作,三、戒毒康复社会工作干预,1.个体层面2.家庭层面3.社区层面（社会层面）,三、戒毒康复社会工作干预,1.个体层面2.家庭层面3.社区层面（社会层面）,1.个体层面2.家庭层面3.社区层面（社会层面）,禁毒社会工作者角色定位,1.社会关怀与目标协作角色,吸毒者既是违法者，又是病人和受害者。吸毒行为违法了国家法律法规的规定；吸毒人员在吸毒的过程中往往养成了诸多不良行为习惯，如说谎、不负责任、懒惰等，不符合社会主流价值观和社会道德规范，有的甚至发生了人格改变。这些改变都是因为毒品的侵害所造成的。,无论是麻醉药
14、品还是精神药品，入侵人体后，作用于中枢神经系统和其他各系统器官，有的代替并强化了内源性物质的作用、有的直接强化了人体自然神经活动过程，破坏了人体的自然生理活动规律，从而形成隐僻。形成了一种“不良行为改变生理活动规律强化不良行为和产生新的不良行为”的恶性循环，当不能单独靠自身的意志可以改变的时候，需要外界的力量进行帮助。,无论是麻醉药品还是精神药品，入侵人体后，作用于中枢神经系统和其他各系统器官，有的代替并强化了内源性物质的作用、有的直接强化了人体自然神经活动过程，破坏了人体的自然生理活动规律，从而形成隐僻。形成了一种“不良行为改变生理活动规律强化不良行为和产生新的不良行为”的恶性循环，当不能单
15、独靠自身的意志可以改变的时候，需要外界的力量进行帮助。,他们需要医学生物学的干预、需要心理学的干预、需要行为的矫治、需要社会的支持和社会工作的干预等等，有时还需要法律的约束和行为自由的限制，才能有效达到治疗和改变的目的。,3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。,4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！,给家长们的几点参考：,控制好上学放学时间及业余时间.,严格控制孩子的零花钱,3.双休日期间尽量少一个人外出。,4.加强与班主任和任课老师的联系，注意孩子交什么朋友，特别是异性朋友
16、。5.保证孩子的学习时间和休息时间。,需要家长配合的方面：,方法：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。请不要在孩子面前说学校于老师的坏话。,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬
17、就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,方法二：会爱孩子,孩子最喜欢听到家长说的10句话是,1.我爱你。2.你是可以的，你是有能力的。3.你是有资格成功的。4.我欣赏你5.如果我是你，我也会难过、生气。6.在我心里，你是最好的。7.你要过好自己的生活，安排好自己的人生，我相信你能做到。8.我不接受你的行为，但你永远是我的孩子，我永远爱你。9.给孩子一个微笑，或一个拥抱。10.我相信你，你一定能做到。,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,教师寄语： 临近毕业考，希望家长配合老师，在最后冲刺阶段，管好孩子的学习，让孩
18、子在六年级留下优秀的一页，在小学阶段，有一个满意的句号，既是好的结束，又是崭新的开始。,您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。,争当优秀的教育家争当出色的雕塑家,让我们今天一同努力，迎接明天的百花齐放！,家长应注意：,希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成作业 及时复习认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔,关于数学,我还有话讲,孩子学习不好的主要原因是习惯差,表现在：课堂上精力不集中
19、，课后的作业不认真，不完成作业，甚至抄袭他人作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固 。,认真听课 是一个孩子最基本的获取知识的能力,专心听讲，积极回答问题,爱因斯坦：“提出一个问题比解决一个问题更重要”,孩子要养成爱动脑，勤于思考的好习惯,培养学生认真读题习惯,多读多想多做,培养自觉订正错题的习惯,家长要加强对孩子知识薄弱环节的辅导及时更正错误，进一步促进知识巩固,培养学生认真负责的学习态度,养成良好的书写习惯,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,个别有问题一会探讨,最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的学
20、生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。谢谢大家！,关于孩子： 好的习惯就有好的行为，好的行为就有好的思想，好的思想就有好的性格，好的性格就有好的命运，所以习惯可以决定命运。为了孩子的未来，请培养孩子的好习惯。,再次感谢各位家长的到来和倾听！,2014年4月8日,数学： 董志强、曹燕、万景辉、吴艾莲、董和帅、陈立峰、张子旋英语：杨东旭,社会工作在助人的过程中扮演者政府和社会关怀者的角色。首先，目前社工助人的实现方式基本都是政府购买社工服务，也有少部分社会资金资助的服务项目。无论何种资金来源，社会工作作为一门专业和职业，所从事的帮扶工作就是在代表政府和社会对需要帮助的人伸出
21、援手，运用专业的知识和技能去实现社会对受助人群的关怀作用。,社会工作在助人的过程中扮演者政府和社会关怀者的角色。首先，目前社工助人的实现方式基本都是政府购买社工服务，也有少部分社会资金资助的服务项目。无论何种资金来源，社会工作作为一门专业和职业，所从事的帮扶工作就是在代表政府和社会对需要帮助的人伸出援手，运用专业的知识和技能去实现社会对受助人群的关怀作用。,在帮扶的过程中，社工的目标就是要受助对象发生改变，按照预定的、正确的、符合社会道德规范的目标去改变。对于吸毒人员来说，改变的过程是艰难的、渐进的、长久的和反复的。在帮助吸毒人员改变的过程中，需要社工和受助对象有良好的专业服务关系，特别是信任
22、关系；有良好的沟通交流和互动。当双方形成一种良好的协作关系，共同朝着一致的目标一步步迈进，才能实现最终目标达成。,在帮扶的过程中，社工的目标就是要受助对象发生改变，按照预定的、正确的、符合社会道德规范的目标去改变。对于吸毒人员来说，改变的过程是艰难的、渐进的、长久的和反复的。在帮助吸毒人员改变的过程中，需要社工和受助对象有良好的专业服务关系，特别是信任关系；有良好的沟通交流和互动。当双方形成一种良好的协作关系，共同朝着一致的目标一步步迈进，才能实现最终目标达成。,2.行为监督与处罚管理角色,社会化理论认为，吸毒人员的包括吸毒行为本身在内的一系列不良行为习惯，都是在成长的过程中习得偏差造成的。要
23、改变这些包括吸毒行为本身在内的不良行为习惯，需要进行再社会化，重新学习符合法律规定和社会道德规范的新价值观、角色和行为。在吸毒人员的再社会化中，主动再社会化发生的可能性和发挥的作用不大，需要一定的强制性再社会化。或者在社区中，在外来力量的帮助下开展社会性的强迫教化，或者通过特别机构在强制的条件下进行再社会化。,社会化理论认为，吸毒人员的包括吸毒行为本身在内的一系列不良行为习惯，都是在成长的过程中习得偏差造成的。要改变这些包括吸毒行为本身在内的不良行为习惯，需要进行再社会化，重新学习符合法律规定和社会道德规范的新价值观、角色和行为。在吸毒人员的再社会化中，主动再社会化发生的可能性和发挥的作用不大
24、，需要一定的强制性再社会化。或者在社区中，在外来力量的帮助下开展社会性的强迫教化，或者通过特别机构在强制的条件下进行再社会化。,2.行为监督与处罚管理角色,3.心理辅导与情绪管控角色,在戒毒康复的过程中，预防复吸是重要的方法、手段和目的。要在康复过程中做到少偷吸、不偷吸、不复吸，人际交往特别是负性交往的管控很重要、高危情境的处置很重要、冲动情绪的管控很重要、金钱的管理也很重要、甚至貌似无关的决定都很重要。所有这些环节都管控好了，才能做到保持操守，达到少偷吸、不偷吸、不复吸的目的。,3.心理辅导与情绪管控角色,然而，做到这些管控的前提是社工需要帮助解决戒毒康复人员康复中的许多问题。比如改变错误认
25、知、帮助建立自信、强化改变动机、应对心理渴求等。社工在针对服务对象的康复计划中要制定认知治疗计划，根据不同的阶段采取不同的干预措施，逐渐提升戒毒康复人员的自我效能感，帮助戒毒康复人员克服自卑心理，融入正常交际圈；,然而，做到这些管控的前提是社工需要帮助解决戒毒康复人员康复中的许多问题。比如改变错误认知、帮助建立自信、强化改变动机、应对心理渴求等。社工在针对服务对象的康复计划中要制定认知治疗计划，根据不同的阶段采取不同的干预措施，逐渐提升戒毒康复人员的自我效能感，帮助戒毒康复人员克服自卑心理，融入正常交际圈；,：,。,然而，做到这些管控的前提是社工需要帮助解决戒毒康复人员康复中的许多问题。比如改
26、变错误认知、帮助建立自信、强化改变动机、应对心理渴求等。社工在针对服务对象的康复计划中要制定认知治疗计划，根据不同的阶段采取不同的干预措施，逐渐提升戒毒康复人员的自我效能感，帮助戒毒康复人员克服自卑心理，融入正常交际圈；,然而，做到这些管控的前提是社工需要帮助解决戒毒康复人员康复中的许多问题。比如改变错误认知、帮助建立自信、强化改变动机、应对心理渴求等。社工在针对服务对象的康复计划中要制定认知治疗计划，根据不同的阶段采取不同的干预措施，逐渐提升戒毒康复人员的自我效能感，帮助戒毒康复人员克服自卑心理，融入正常交际圈；,大湾乡杨岭村三组马德虎是一名社区戒毒人员。由于其对毒品知识没有认识，在毒品的诱
27、惑下， 2015年5月18日，因吸食冰毒被公安机关查获并对其作出责令社区戒毒的决定，自此马德虎开始在大湾乡社区戒毒康复工作站进行为期三年的社区戒毒。大湾乡禁毒专干深入了解马德虎的家庭生活、社会交往、思想动态等情况后，有针对性制定了帮教方案，对其开展心理疏导和帮扶教育。禁毒专干“不抛弃、不放弃”的工作态度使马德虎深切的认识到毒品的危害。在社区戒毒期间，马德虎不沾毒品、不交毒友，定期接受尿样检测并严格遵守社区戒毒协议。他积极寻找新的生活来源，凭着自己的一技之长，在内蒙、固原等多个建筑工地当材料员，用勤劳的双手发家致富，日子过的富裕起来。半年的辛勤劳动、自我坚持使他逐渐回归到社会中，成为父母眼中的好
28、儿子，儿女心中的好父亲。 “生理脱毒易，心瘾戒毒难”，要想从根本上戒除毒瘾，要靠自己坚强的意志和社区戒毒康复工作站的帮扶。禁毒专干为社区戒毒人员开展宣传教育、心理辅导大大提高了吸毒人员识毒、防毒、拒毒的能力。在禁毒专干的帮扶下，戒毒人员在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、价值观，引导其形成感恩、友善、互助理念。吸毒人员也在社会温暖的感召下，重燃生活希望、重拾人生信念，逐渐的戒除毒瘾心瘾，走上正常的生活道路。,大湾乡杨岭村三组马德虎是一名社区戒毒人员。由于其对毒品知识没有认识，在毒品的诱惑下， 2015年5月18日，因吸食冰毒被公安机关查获并对其作出责令社区戒毒的决定，自此马德虎开始在大湾乡社
29、区戒毒康复工作站进行为期三年的社区戒毒。大湾乡禁毒专干深入了解马德虎的家庭生活、社会交往、思想动态等情况后，有针对性制定了帮教方案，对其开展心理疏导和帮扶教育。禁毒专干“不抛弃、不放弃”的工作态度使马德虎深切的认识到毒品的危害。在社区戒毒期间，马德虎不沾毒品、不交毒友，定期接受尿样检测并严格遵守社区戒毒协议。他积极寻找新的生活来源，凭着自己的一技之长，在内蒙、固原等多个建筑工地当材料员，用勤劳的双手发家致富，日子过的富裕起来。半年的辛勤劳动、自我坚持使他逐渐回归到社会中，成为父母眼中的好儿子，儿女心中的好父亲。 “生理脱毒易，心瘾戒毒难”，要想从根本上戒除毒瘾，要靠自己坚强的意志和社区戒毒康复
30、工作站的帮扶。禁毒专干为社区戒毒人员开展宣传教育、心理辅导大大提高了吸毒人员识毒、防毒、拒毒的能力。在禁毒专干的帮扶下，戒毒人员在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、价值观，引导其形成感恩、友善、互助理念。吸毒人员也在社会温暖的感召下，重燃生活希望、重拾人生信念，逐渐的戒除毒瘾心瘾，走上正常的生活道路。,大湾乡杨岭村三组马德虎是一名社区戒毒人员。由于其对毒品知识没有认识，在毒品的诱惑下， 2015年5月18日，因吸食冰毒被公安机关查获并对其作出责令社区戒毒的决定，自此马德虎开始在大湾乡社区戒毒康复工作站进行为期三年的社区戒毒。大湾乡禁毒专干深入了解马德虎的家庭生活、社会交往、思想动态等情况后，
31、有针对性制定了帮教方案，对其开展心理疏导和帮扶教育。禁毒专干“不抛弃、不放弃”的工作态度使马德虎深切的认识到毒品的危害。在社区戒毒期间，马德虎不沾毒品、不交毒友，定期接受尿样检测并严格遵守社区戒毒协议。他积极寻找新的生活来源，凭着自己的一技之长，在内蒙、固原等多个建筑工地当材料员，用勤劳的双手发家致富，日子过的富裕起来。半年的辛勤劳动、自我坚持使他逐渐回归到社会中，成为父母眼中的好儿子，儿女心中的好父亲。 “生理脱毒易，心瘾戒毒难”，要想从根本上戒除毒瘾，要靠自己坚强的意志和社区戒毒康复工作站的帮扶。禁毒专干为社区戒毒人员开展宣传教育、心理辅导大大提高了吸毒人员识毒、防毒、拒毒的能力。在禁毒专
32、干的帮扶下，戒毒人员在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、价值观，引导其形成感恩、友善、互助理念。吸毒人员也在社会温暖的感召下，重燃生活希望、重拾人生信念，逐渐的戒除毒瘾心瘾，走上正常的生活道路。,：,。,给家长的一封信,：,。,5.加强对孩子课外时间的管理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，
33、最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。,尊敬的六年级学生家长们： 您们好！ 在这个云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚一堂，您们的到来让我感到无比高兴，老话长谈我们今天的相聚是为了让孩子们的明天更美好！我总习惯称他们是孩子，因为我和大家一样爱着这群孩子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。今天我们会议的主要目的是：为了让我们的孩子在小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是叹号！让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高。,转
34、眼孩子们已经六年级了，这是一个特殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的关心和帮助。俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点相信每个家长都能体会到。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，协调配合，我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。,各位家长，我们共同的目的就是希望寻求到更好的教育孩子的方法，帮助我们的孩子健康幸福的成长。最后与家长一起分享这段话：,在此过程中，还要不断强化戒毒康复人员改变的动机和信念，坚信一定能够改变；渴求是发生偷吸、导致复吸的关键因素，是
35、一种正常生理心理现象。如何守住这道防线，需要强烈而持续的改变动机，有意志和信念，也需要有方法和技巧，同时还需要外力的帮助。,社会工作有着其专业的工作方法和心理行为干预手段，在整个戒毒康复的过程中，社工应该运用专业知识和技能对戒毒康复人员进行有计划的心理辅导和情绪管控，帮助他们渡过一道道难关，最终过上健康的生活。,社会工作有着其专业的工作方法和心理行为干预手段，在整个戒毒康复的过程中，社工应该运用专业知识和技能对戒毒康复人员进行有计划的心理辅导和情绪管控，帮助他们渡过一道道难关，最终过上健康的生活。,4.行为矫治与家庭治疗角色,家庭支持系统受到破坏是吸毒人员的典型社会支持体系特征。家庭是构成社会
36、的基本单元，缺乏了家庭的支持，社会支持体系就难以维系。当吸毒人员失去了正常的社会支持，就只能在吸毒贩毒的圈子里寻找支持了，而这种支持是以毒品为中心的，也就导致了离不开毒品、走不出毒品圈子的命运。要打破这种格局，唯有重建家庭支持体系。一个有吸毒人员的家庭，家庭结构和家庭教养方式往往存在问题。,4.行为矫治与家庭治疗角色,家庭支持系统受到破坏是吸毒人员的典型社会支持体系特征。家庭是构成社会的基本单元，缺乏了家庭的支持，社会支持体系就难以维系。当吸毒人员失去了正常的社会支持，就只能在吸毒贩毒的圈子里寻找支持了，而这种支持是以毒品为中心的，也就导致了离不开毒品、走不出毒品圈子的命运。要打破这种格局，唯
37、有重建家庭支持体系。一个有吸毒人员的家庭，家庭结构和家庭教养方式往往存在问题。,社工在戒毒帮扶的过程中，开展家庭治疗，改善家庭结构、家庭关系和家庭教养方式，修复破裂的家庭关系，重建家庭支持系统，才能恢复正常的社会支持体系；得到家庭的接纳才能得到社会的接纳，才能最终回归家庭、回归并融入社会。,在这个漫长的回归过程中，行为的矫治是关键。没有改变吸毒养成的不良行为习惯，是不可能得到家庭和社会的接纳的，社工在矫治戒毒康复人员的不良行为习惯中，采用专业的心理行为干预措施和手段，扮演监督和管理的角色，陪伴戒毒康复人员一步步改变，一点点得到重新得到家庭的支持和接纳，慢慢地回归并融入社会。,5.增能赋权与预防
38、教育角色,吸毒人群掉入吸毒圈子并受到社会的歧视，脱离社会正常生产生活圈子，失去了正常的发展机会。逐渐减退或部分丧失了劳动能力、正常社会交际能力、以及正常生活的能力。社会的歧视也使他们丧失了很多应有的权利。当被强制隔离戒毒或行政处罚，还会有很多权利不能自己去争取和行使。,社工在对接帮扶对象的过程中，需要采取专业的方法恢复和提升案主各方面的能力，引导案主参与社会正常生产生活活动，并特别强调进行就业帮扶。,以诚相待、真心帮扶,帮扶吸毒人员过程中，我们认真扮演好各种角色，用真心、爱心挽救失足青年，用耐心和苦心点燃吸毒人员的新生之火，用心换心燃起吸毒人员的信心和良心。大湾辖区有涉毒人员10人。禁毒干事利
39、用休息时间走遍了辖区的每条街巷，访遍了每一个家庭，与所有在辖区的吸毒人员促膝谈心，用交朋友的方式挽救每一个吸毒者。辖区居民王建清：汉族，小学文化水平。现年48岁，家住大湾乡尚坪村二组，现离婚，与85岁老父亲王总理相依为命。曾经他也有一个幸福美满的家庭，他在固原市四建筑公司上班，十几年前算是村中数一数二的家庭，2011年因对海洛因产生好奇误吸，导致被吴忠戒毒所强制隔离 戒毒2年，被公司开除，妻子与之离婚。于2013年10月出所，长期赋闲在家，无经济来源。了解到这个情况后，社区觉得如果不改变王建清目前的状态，他很可能与社会上的吸毒人员再接触，很可能复吸，再次走上违法道路。我们与王建清原单位多次协商
40、，考虑到王建清有一技之长，再次接收了王建清，终于为王建清争取回原来的工作。不仅如此，我们还帮助他父母亲申请了低保，解决了生活问题。现在，王建清十分珍惜来之不易的幸福生活，工作认真负责，对未来也充满了信心。类似王建清这样的帮扶事例，做了不知有多少。我们始终认为在帮教工作中要坚持人性化管理，理解、尊重、关心每一个吸毒人员，不但要让他们净化心灵，远离毒品，更要帮助他们重树信心、重塑人生。通过两年多的扎实工作，社区戒毒康复工作取得了显著的成效，参加社区康复人员的尿检都程阴性。 “近朱者赤，近墨者黑。”一个人由变坏容易变好难，戒毒康复工作过程的辛苦只有经历过才能体会，社区的每个居民都是我们“家庭”的一员
41、，我们不能看着“家庭成员”因吸毒而走向沉沦。社区戒毒康复工作就是要帮助他们走出误区，为戒毒康复人员营造温暖的“家”。,四、戒毒康复治疗干预指导原则,在总结了数百年来全世界治疗药物依赖的经验和教训的基础上，美国国立药物滥用研究所（NIDA）提出了有效治疗物质成瘾的13条原则,NIDA戒毒十三原则,（1）成瘾是一种脑功能和行为受到影响的疾病，虽然复杂但是可以治疗的疾病。药物滥用可改变脑的结构和功能，即使在停止使用成瘾药物后这种改变也可能长期持续存在。这就是为什么药物滥用者在停止使用成瘾药物很长时间后还会不顾毁灭性后果重新使用毒品的原因。（2）没有一种治疗是适合于所有病人的，需要采用个体化策略。（3
42、）治疗要有很好的可获得性。,（4）治疗应该关注到病人的多种需求，而不仅仅是他们的吸毒问题。（5）足够长的疗程非常重要。（6）个别咨询和团体咨询，以及其他的行为治疗是最常用的方法。（7）对多数病人而言，药物治疗是重要的组成部分，特别是与心理行为治疗相结合。（8）需要对病人的治疗与服务计划进行定期评估并进行相应调整，以满足他们改变了的服务需求。,（9）许多成瘾病人同时还共患其他精神科疾病。（10）脱毒治疗仅仅是成瘾治疗的第一步，对改变其长期的药物滥用行为无决定性作用。（11）有效的治疗并不一定要是自愿的。（12）治疗过程中使用毒品难于避免，因此必须对此进行监测。（13）治疗必须对病人的HIV/AI
43、DS、乙型和丙型肝炎、结核及其他传染性疾病的状况进行评估，同时进行针对性的减少危害干预，以帮助病人改变他们传播疾病的高危险行为。,班规公约前言：“不以规矩，不能成方圆。”开学初，我们六（1）班全体同学，通过谈论制定了本班班级公约，每一个同学都要以此为准则，不断约束自己，提高自己。仪表与礼仪：一、每天在校请使用礼貌用语。少先队员必须按要求佩戴红领巾。二、举止文明，不恶语伤人，不给同学取外号。三、在校内，校外遇到老师要问好敬礼，遇到同学要打招呼。学习与生活：一、上课认真听讲，积极举手发言，考试独立完成。二、养成课前预习、课后复习、按时完成作业、书写工整等良好习惯。三、多看有意义的书，不看有不良影响
44、的书，少玩电脑游戏，看电视要尽量控制时间。四、早晨到校自觉进行晨读。集会和做操：一、集会时要安静，不搞小动作，不讲话，排队时要做到静、齐、快。二、认真做好课间操和眼保健操。升旗唱国歌时都要精神饱满。,感谢大家的 光临,谢谢！,谢谢！,六年级三班,再见！,义务教育课程标准实验教科书,语文,六年级下册,朝阳二小 黄小琼,语文园地一,第一课时,第二课时,第三课时,返回,今天我发现的两种识字方法是：,“熟字加偏旁”“熟字换偏旁”,一切为了毕业会考,欢迎您的到来,一年级七班家长会,班主任：李莉13453465868数学老师：董雪梅15803410253,几位任课老师的电话,理解 沟通,支持 配合,家长会
45、议程,1、家长会召开的意义,2、关于作息时间、课程表,3、关于姿势和有关能力,4、关于家庭作业,5、关于卫生方面,6、给家长的一些建议,7、关于语文学科的建议,作息时间,值日生：早7:40 午13:50其他同学：早：8:00 午：14:10望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一个守时守纪，有责任心的好孩子。,回家作业一定有的，但量不会很多。 每天都要给孩子检查后再签名。 一是有无完成； 二是有无错误。,勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服,个人卫生,孩子的学习习惯有差异如何减少差异,一是重视听讲与理解第二是抓作文三是抓阅读重方法（答案就在原文中）四是抓写字、及时改错,认真倾听的好习惯。无论会否都听，一是
46、修养的体现，二能取长补短。培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。培养孩子养成预习的好习惯。培养学生认真审题的习惯。画出关键词,谢谢指导,对家长提一些建议,还是要正确看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。联系老师：了解孩子情况、了解对学生的基本要求。创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性、执着）。经常带孩子外出，了解社会、生活（体育锻炼、手抄报、交友、编作文集、小发明）。,在平日的学习中，我希望家长配合,督促孩子及时完成作业，态度认真一看便知。督促孩子完成口头作业。发现问题及时联系老师。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读，一
47、起成长。引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。,平时应注意的问题:,家庭教育,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,家庭教育,招数三：重
48、结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,1、我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非
49、常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。,
