1、我愿住在童话里(第2课时)山东省济南市舜玉小学 刘 静欣赏歌曲1聆听歌曲(1)初听歌曲,学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。学习要求:认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事,是否听过这些童话故事?(2)了解歌曲中所唱到的童话故事。欣赏歌曲2学习歌曲(1)聆听永远住在童话里歌曲,随音乐小声地跟唱。(2)学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。(3)随歌曲音响演唱歌曲。(最好能演唱第二乐段)欣赏歌曲扩展表演教师将学生分成两个小组,分组展开竞赛,比比哪个小组演唱的童话歌曲多。欣赏糖果仙子舞曲1设境激趣,导入初赏小朋友们,你们玩过捉迷藏的 ? 在我们的音乐教 里 师藏了 多的好东 , 我们。( 糖果仙子舞曲 )你
2、们 到了 ? 了,糖果。你们 到 的 糖果 玩 玩?( 糖果仙子舞曲,随音乐)好,们这currency1。“,“时fifl ,flfl欣赏糖果仙子舞曲,糖果 到了 currency1的”,整的 我们 的 的糖果 的仙子们小朋友,听音乐, ,糖果仙子们些 话?些 ?(听音乐学生 。)欣赏糖果仙子舞曲2 ,二欣赏,糖果 两 要 ,糖果仙子们是 们 。我们 过 好 的 , 了个 。 ,知 的是 ?听 师这个故事,你们知 了。欣赏糖果仙子舞曲教师: 个 的小 在 到 多的 物 我们 听到的这段音乐是糖果仙子们 这两 的舞 , 糖果仙子舞曲。欣赏糖果仙子舞曲 听音乐,随音乐表演我们和糖果仙子们 这两 。( 音乐糖果仙子舞曲)师生舞。