1、新课标政治高三总复习高考调研第8课 唯物辩证法的发展观新课标政治高三总复习高考调研考纲展示体系构建2对关系：前进性与曲折性的关系；量变与质变的关系2条方法论：前进性与曲折性关系的方法论；量变与质变关系的方法论考点扫描1.发展的概念2.发展的前进性与曲折性3.发展的量变与质变状态考纲展示新课标政治高三总复习高考调研思维导图新课标政治高三总复习高考调研基础梳理题眼突破核心考点 唯物辩证法的发展观及其方法论唯物辩证法的发展观及其方法论要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长(1)实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡(2)这揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性发
2、展的实质坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点(1)表现：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的(2)原因：事物之 的 系 用，构成了事物的变化和发展发展的 性方法论要 界观新课标政治高三总复习高考调研发展的趋(1)前 ： 新事物是 观生 和 前 的事物 新事物 旧事物所 的性 社会currency1“，新事物 currency1发展的然趋 ，反了社会进fi的基fl要 ， 人 的fl 和要 ，人 的持和”(2) 曲折： 新事物的发展总要 的 人对新事物的认识 旧事物 时 ，总是 和 新事物(1)对 心， 持和 心”新事物，促 其成长 (2) 的思 ， 前进 上的 ，对折与考 新课标
3、政治高三总复习高考调研发展的状态(1)含 ： 量变是事物 量的 和所的变 ，是种 进的 的变化 质变是事物fl性质的变化，是 事物种质态向种质态的 ，是种fl的 的变化(2)量变与质变辩证关系： 事物的发展总是量变 ，量变是质变的要 ，量变然 质变，质变是量变的然 质变又为新的量变辟 ， 事物新质的基础上 新的量变 事物的发展就是这样 量变质变，又新质的基础上 新的量变，如此循环复， 前进(1)重视量的积累，为实现事物的质变创造条件(2)要 抓住时机，促成质变，实现事物的 (3)坚持适原则新课标政治高三总复习高考调研题眼突破1.发展运动 变化(1)运动变化 三种 形：是前进的 上升的；二是倒退
4、的 落后的；三是循环复的 (1)只 前进的 上升的运动和变化才是发展 发展是运动 变化 为深刻的范畴，代表了事物运动变化的方向 因此发展是运动变化，但运动变化 是发展 新课标政治高三总复习高考调研2.把握区 新旧事物的fl标 (1)区 新旧事物的fl标 是是否 观 生 和 发展前 ，是否同事物发展的然趋 (2)我要反对下列几种错误观点：后出现的事物就是新事物：新事物代替旧事物需要，其 既 新旧事物并存的 形，会出现旧事物暂时复辟的现象， 能笼统说后出现的事物就是新事物 新课标政治高三总复习高考调研量 的事物就是新事物：新事物 的生 ，是事物发展的总趋 角 说的， 是说新事物 的时候就 的 量 当新事物刚刚出现的时候旧事物 形式上新颖的事物就是新事物：内容是事物的fl，看待事物的性质须抓住它的内容 事实上，新事物形式上就新，旧事物形式上 就旧 新课标政治高三总复习高考调研3. 系观 发展观 矛盾观的关系唯物辩证法是研究 界状况的 系和发展表层回答了界的存状况，是唯物辩证法的两总特征，而矛盾观点则深层次揭示了出现这状况的fl原因 图示如下：
