1、 教师备课常见的几个问题永宁县教研室 步正军2013年9月1日当前语文备课中常见的几个问题一、对课程内容、目标缺少通盘的考虑，零敲碎打，备一课算一课，很少去想这一课或这一单元在整个课程中的位置与功能，“只见树木，不见森林。” 当前语文备课中常见的几个问题教材的问题。现有的多种新编语文教材体例都变了，是采用“主题单元”的框架结构，以主题牵动整个课程计划。 现在语文学科的基础研究太粗放，缺少整体统筹，缺少系统性和科学性，并没有从理论上解决好中小学语文衔接、连贯性的问题。 过分依赖现成的东西，做的是“现抄现卖”。教师要认真学习语文课程标准，通过对课标的研读，对整个义务教育阶段语文课程内容、目标有整体
2、的了解。教师在设计教学时，要想办法去细化、落实知识点，让它成为语文课的“干货”。 当前语文备课中常见的几个问题二、老师自己对课文缺少细读和研究，过分依赖别人现成的教案，容易导致在 “教什么” 方面的随意和模糊，不考虑学情,犯“拿来主义”的毛病。教案的选择、设计要从学情出发，要 分 学 的接 。 教师在 课中，要 的 目标。目标的设计 语文 的整体 。要 出目标中的“干货” 。当前语文备课中常见的几个问题三、遍地开花，重点不突出，问题的罗列，答案的明确，没有明确教给解决问题的方法(或思考问题的角度)。教师在设计教学时要 点 出， 文 的主要内容，以 个主问题的设计，有 的上。 当前语文备课中常见
3、的几个问题四、备课程序太多,把一节课 分很多细节,有 不 文 、内容的 ,老 一 程序与。课 学 读 太少，没有 的读 ， 。 当前语文备课中常见的几个问题种程currency1，课“fi，fl 化，读的体 ，语文课要有的的”。课教学“ 多 少”，教师“多，论对 多 读少，少。文变成的fl 性分， 为 fl对。 当前语文备课中常见的几个问题、 多 。过 重现 教 ，、现 教 ，教师currency1“，没有学 fifl 来读。 课，fl课 。多体现 教育 段，它 是教学 段， 课的主 ， ，多体 用 要 少。”课程中学语文教学 文、教学目标用体、 的 为语 ， 课的知识、fl 、 、法、情 、 的教学目标， 教学务 目标， 是单、 currency1用新课程的 目标。元 教学目标 1.了解文 知识，积累文 词汇。2. 文中所写的富春江独特的 然景，把握 文景物写的特点。3.体会文中 者追求 由的情怀。4.激发学 热爱祖国大好河山的情怀。
