1、 高考试题分析与高考复习山西省平遥中学 常毓喜考试要求的变化情况 近几年高考数学试题的特点2004年高考复习建议一、新旧大纲对比二、新旧考试说明对比考试要求的变化情况1 前言2 教学目的3 教学时数4 教学内容5 教学要求6 教学中应注意的问题7 教学评价（教学测试和评估）一、新旧大纲对比旧大纲：高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会生产、日常生活和进一步学习的必要基础，对形成良好的思想品质和辩证唯物主义世界观有积极作用。 新大纲：高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学、计算机等学科和进一步学习的基础，也是参加社
2、会生产、日常生活的基础，对于培养学生的创新意识和应用意识，认识数学的科学和文化价值，形成理性思维有积极作用 。1.前言旧大纲：使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识和概率统计、微积分的初步知识，并形成基本 进一步培养学生的思维 、 算 、 想 、问题的 ，以及创新意识 进一步培养良好的 性品质和辩证唯物主义观 。 新大纲：使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何、概率统计、微积分初步的基础知识、基本 ，以及 中的数学思想 。数学教学 程中注 培养学生数学 问题、分问题和 问题的 ， 学生的创新意识和应用意识， 高学生数学 、数学建 和数学
3、 ，进一步 学生的数学 。 2.教学目的旧大纲：课52课时，课104课时 新大纲：课44课时，课88课时。3.教学时数知识点必 一9（A）9（B）新大纲 118 112 10 26旧大纲 118 112 14 394.教学内容教学内容的化currency1 “ 内容 旧大纲 新大纲 1 数的性 fi数fl中 fi数fl中 2 统计 分 性 ”值和 的估计 3 数极 数 极：数的极、数的极、极的 算 、数的应用：化率 数：数的、用数 问题的大值 值。 4 数 数 微分：微分的概 和 算 数：加fi微积分建的时代和意义 5 积分 积分 6 数 数的 、 数的形 、 数形 的 、 、 、 。 数 的 7 性课题 积分 生活中的应用 极值问题 生活中的应用、统计 现 生活中的应用 数学 的应用 数的几 的 及 算（ 算） “ 内容旧大纲 新大纲1 等 等 的 等 、 的 对值 等 和 的分 等 的 2 数 理 数 的意义数 的意义3数性的概 ， 一 数的性的，并 用数的性质化数 的 程。数的意义并通 化 数 的 程。4 数 并 用 的问题 并 的 问题5 用 的 形6 几何A （B）两条直（直 平面、平面 平面）的位置关
