1、 2010-2011学年度第二学期期中总结2011.5.26年级工作总结-初中 初一年级： 1、从学生日常行为入手抓住契机开展“诚信教育”，由主题班会、“诚信在我身边”演讲比赛、诚信宣传三个板块构成，提升学生自身素养。 2、组建自我管理委员会，对早自习、课间纪律、自习课等进行自我管理，进一步锻炼了学生自我管理能力。 3、在初一学农期间利用军训、优秀宿舍大比拼、学农先进班级评选等方式对学生的行为习惯进行提升，效果显著。年级工作总结-初中 初二年级： 一是利用班会组织学习名言名句，要求学生背会3句并能讲出其含义，从思想上进行激励教育。 二是举 教育激励 展， 学生在进 一步了 中 的建 建中 的
2、成 的 上， 进一步 的自 ，进行信 激励。 三是举 “ 在我 中”演讲比赛、 比赛，进行赛激励。 学currency1 三等，“秀、fi、fl 三currency1优秀 员，激励的”的。 是:开展年纪 ，评选年级“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 。进行激励。 是 纪进行 激励-第一学习 ，第二对 ，第三 一升 。 生 个， 生 1、5， 的 ， 。 是 课的 课的开 ， 整，针对今年学生的会考开学A冲刺班，进行末淘汰 。进行”标激励。年级工作总结-初中 初三年级： 紧紧围绕中考这条主线，一方面通 年级的复习研讨会、 班主任为首的班级研讨会 备课组的组内研讨， 中考备考工作 条 紊、 的放
3、矢的进行另一方面积极的利用课余 间对”标生进行提优补弱。 利用主题班会、家 联系、“”标成未 ”主题讲座、家期刊等形式重视学生 家的 理 整。学生管理工作上做早预防、早现、早处理，在公物管理等问题上主与总务等部门沟通交流并 定措施，临近离 一个月，学生总体稳定。年级工作总结-高中 高一： 1.围绕我 激励教育品牌，高一年级继续开展“激励教育”系列主题班会，学期已 高一1、4、6、7、9、10举行了班会公开课。高一其他各班通 观摩学习也进行了相应的激励教育班会。 2.为强化学生学习习惯的培养，学期学 强化月结束后，高一年级举行了优秀 学案整理展览，促进学生 学案的整理，帮助学生对知识进行积累，
4、学生们相互学习，共提高 “声自习”的评比 上了课堂听讲情况 ，并对上课听讲 认真、自习课说话等现象第二天予 通报反馈。 3.关注 生成， 由隽为高一年级的 生们进行“我是 生” 理讲座。学们了 了作为 生自身的特点，确了成功 性所具备的素质， 探讨如何成为一名优秀的生。讲座内容 教 ，生 ，学生们积极 与，认真思考， 了 的效果。年级工作总结-高中高二年级：1、”标管理：高二级部一 ”标管理， 个班级、 教 学生 进的”标， 了 体 力 认，级部 行力 强。2、激励教育：结 学 激励教育品牌，强化月后开展了评选班级标 ， 了学生的 面展 名 。3、学 流：学期级部对 体学生进行了 流，成 了理
5、提高班、 特班、 班、体育特班、 通班 会等。一大 学生在 、 currency1。 学生 成功的”标，点开，效果 。年级工作总结-高中高三年级：1、高三年级 3月27日举行“，任 行”激励教育主题currency1成“式高考70天fi大会fl，大会通 、家的 情激励、的激励， 与会学生。 学 为高三学 ”情的 ，励学们确成“的 任， 大理想 作为教言，了 体高三教与高三学共拼高考 的信 。2、高三年级 体教 研高考，学期内先后 开二、三研讨会 如何 复习教学中的 问题 点进行入的探讨，高三 体教成共识：认真研考，方 紧抓 知识， 的放矢 围绕课堂，提升效 结 作，方共 。成 -度系 年级 上
6、学期期末度系 学期期中度系 初一 0.66初二 0.60初三 0.53高一 0.59高二 0.63/0.63高三 0.54/0.53成 -年级线情况级部总 线情况年级 上期末线数期中线 上期末线率期中线 初一 105 74.5%初二 60 63.8%初三 46 32.6%高一 68 26.9%高二 50+42=92 28.7%高三 26+24 23%成 -学 线情况初中 学 线学 期末线 期中线 期末线 期中线 179 84.8%学 179 84.8%182 86.2%物理 92 初二初三 86.8%化学 36 78.3%生物 49 初二 81.7% 79 初二初三 74.5%理 51 初二 85%
