1、 - 1 - 温馨提示 各位老师、同学： 现对题本做如下说明： 1、 加黑加粗 部分为问答出题范围。未加黑加粗部分放在题本是为了便于大家的理解。 2、请仔细观察 红字 部分关于出题方式的提示。 3、时间紧、任务重，题本难免有疏漏、不到之处，欢迎及时提出宝贵意见。（内容均来自“长大八年”第一部分，“长江大学 2012年年鉴”、高等教育学老师和网上内容） 祝大家取得好成绩！ 活动组委会 2013 年 11月 22日 - 2 - 长江大学首届校情知识竞赛题本 第一篇：学校概况与发展历程 一、学校概况与办学理念 （一） 长江大学概况 长江大学是 2003 年 4 月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、
2、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校， 是 中西部高校基础能力建设工程 （ 小 211 工程 ）高校， 也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校。 学校位于长江中游的历史文化名城 -荆州市，并在武汉市建有教学科研基地。校园环境秀丽，景色宜人，为 湖北省园林式高等学校 。 学校具有博士学位授予权和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格，是国家 教育部 本科教学工作水平评估 ” 优秀“ 高校，是全国产学
3、研合作教育示范单位，是国家大学生创新创业训练计划、人才培养模式创新实验区、 卓越工程师教育培养计划 和 卓越医生教育培养计划 的实施高校，是湖北省普通高等学校拔尖创新人才培育实验计划、战略性新兴（支柱）产业人才培育计划项目实施高校。 学校办学历史悠久，原江汉石油学院的前身为 1950 年创办的北- 3 - 京石油工业专科学校， 1978 年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从 2000 年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于 1977年， 1989 年经国家教委批准为普通本科院校；原荆州师范学院的前身是 1936 年创建的湖北第
4、四区简易师范学校， 1978 年成 立荆州师范高等专科学校， 1999 年经教育部批准改建为荆州师范学院；原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校，始建于 1951 年， 1977年更名为武汉医学院荆州分院， 1984 年更名为湖北省卫生职工医学院。 学校现有教职工 3128 人，专任教师 2166 人。 专任教师中，教授315 人，副教授 774 人；具有博士、硕士学位的教师 1781 人，其中具有博士学位的教师 480 人。 现有全国优秀教师和湖北名师 7 人 ，享受国务院、省政府特殊津贴专家 49 人 ，湖北省有突出贡献专家 19 人 ，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选
5、23 人 ，湖北省学科带头人和学术骨干 31人 ；现有博士生导师 33 名 ，硕士生导师 423 人 ，兼职硕士生导师 128人 ；有“双聘院士” 3 人 ，“湖北省百人计划”特聘专家 1 人 ，“楚天学者” 37人 。 （只考所涉及名师的类别，每个类别个数不是重点） 学校培养层次齐全。 现有“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程” 2 个博士后科研流动站。“地质资源与地质工程”、“石油与天然气工程”、“作物学” 3个博士学位授权一级学科， 15 个二级学科博士点； 23 个硕士学位授权一级学科， 128 个二级学科硕士点。 具有- 4 - 同等学力人员申请硕士学位授予权，工程硕士 、农业
6、推广硕士、体育硕士、工商管理硕士专业学位授予权。 设有 91个本科专业，其中有“资源勘查工程”、“勘查技术与工程”、“石油工程”、“农学”、“机械设计制造及其自动化”、“化学工程与工艺” 6 个国家特色专业，“电子信息工程”、“土木工程”等 11 个湖北省品牌专业。 “农学”、“机械设计制造及其自动化”、“电子信息工程”、“生物技术”、“化学工程与工艺” 5 个专业入选湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养项目计划。 本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 11 大学科门类 ； 现有全日制普通本专科生 33972 人，全日制博士、硕士研究生 229
7、3 人，外国留学生680 人 。 学校现有 14个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科，其中， 优势学科 2 个 ： 地质资源与地质工程、作物学；特色学科 6个：石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术；重点（培育）学科 6 个：植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学。 13个重点学科设有“楚天学者计划”特聘教授岗位。现有 34 个国家、省部级重点实验室、工程技术研究中心和实验中心，其中油气资源与勘探技 术实验室为教育部重点实验室，淡水鱼类种质资源与生物技术实验室为农业部重点开放实验室，长江中游湿地农业工程研究- 5 - 中心为
8、教育部工程研究中心， 1 个 农业部现代农业技术培训基地，电工电子实验教学中心为国家级实验教学示范中心， 2 个 湖北省重点实验室， 5 个 湖北省工程（技术）研究中心 (实验室 )， 1个 湖北省 2011协同创新中心， 1 个 湖北省新农村发展研究院， 7 个 中石油集团公司重点实验室， 2 个 湖北省共性技术研究中心， 2 个 省级人文社科研究基地， 9 个 湖北省实验教学示范中心；有 23 个 中央与地方共建实验室。 在 2012 年全国第三轮学科评估中 ，“石油与天然气工程”位列第4 名，“地球物理学”位列第 5 名，“风景园林学”位列第 7 名，“地质资源与地质工程”位列第 9 名
9、。 学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色 。 近三年来，学校共主持承担各级各类科研项目 2000 余项，其中，国家自然科学基金、社会科学基金项目 97 项 ，国家 973 计划、国家公益性行业科研专项等国家级项目（课题） 73 项 。获国家、省部级科研成果奖 65 项，其中国家科技进步奖 3 项 ,国家技术发明奖 1 项 ；获国家和省部级优秀教学成果奖 14 项 ；出版学术专著 122 部 ，发表论文 6500 余篇 ，其中，被 SCI、 EI、 ISTP 三大检索收录 912 篇 。 （以上只考总量及所涉及的具体类别！不考每个类别的具体项数） 学校根据经济
10、社会发展需要，不断创新人才培养模式，加强教学基本建设，教育教学质量稳步提高。有沉积岩石学、生产测井原理、地震勘探原理 3 门国家级精品课程，力学国家级双语教学示范课程和透视地下油藏 找寻石油的地震方法国家精品视频公开课；有 24 门省级精品课程， 2门省级精品资源共享课；沉积岩- 6 - 石学精品课程教学团队、电工电子基础课程教学团队被评为国家级教学团队；资源勘查工程专 业教学团队、石油工程专业教学团队、地球物理测井系列课程教学团队被评为湖北省教学团队。学校重视大学生创新精神和实践动手能力培养，是教育部卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新创业训练计划、人才培养模式创新实验区和本科专业综合改革
11、建设项目以及湖北省拔尖创新人才培养计划和战略性新兴（支柱）产业人才培养计划的实施高校； 学校实施学分制、导师制、主辅修制、双学位制等培养制度，并设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金等 40余种， 激励学生刻苦学习，奋发成才。 近十年来， 培养了全国道德模范赵传宇（ 2007 年）、 2008 年残奥会游泳冠军江福英和 2009 年全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 “ 10.24”长江救人大学生英雄群体，分别受到胡锦涛总书记和中央政治局常委李长春接见。 （二）办学理念 在不断总结办学经验和更新教育思想观念的基础上，学校逐步形成了“质量立校
12、、人才兴校、特色强校、开放办学、和谐建校”的办学思路。 学校在秉承原四校办学特色的基础上，经过长期的实践探索和总结，形成了产学研合作教育和创业精神教育两大办学特色 。 原江汉石油学院前身为 1950 年创办的北京石油工 业专科学校，学校一直以“学石油、爱石油、献身石油”为教育主线，着力培养具有创业精神和创- 7 - 新能力的“两创”人才 ； 原湖北农学院始建于 1977 年，前身是华中农学院荆州分院，学校始终坚持“三面向”的指导思想，围绕服务“三农”做文章，着力培养“下得去、用得上、留得住、受欢迎”的农村基层人才；原荆州师范学院始建于 1936 年，前身是湖北第四区简易师范学校，学校以师能师德
13、为重点，致力于培养“学高为师，身正为范”的合格教师；原湖北省卫生职工医学院始建于 1951 年，前身为沙市卫生学校，学校坚持服务区域经济，坚持“以德立身、以技立 足、以苦立业”的艰苦创业精神教育，讲求实干实用，着力培养优秀的医护人才。 办学指导思想，是学校领导从事教育管理活动时所体现出来的教育思想，是学校在长期办学过程中形成的，对学校的建设和发展起着统领作用。 我校的办学指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；用科学发展观统领全局，遵循高等教育规律，注重内涵发展，以教学为中心，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，全面提高人才培养素质、科学研究
14、水平和社会服务能力；立足湖北、面向全国，服务地方，服务行业，把学校建设成 为优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。 我校目标定位：用 20 年左右的时间，把学校建设成为优势突出、特色鲜明的高水平大学。为实现这一目标，学校制定了“三步走”的发展战略：第一步（ 2003 2005）：重组资源，融合发展，构建综合性大学雏形。第二步（ 2006 2010）：重点突破，内涵发展，综合实力稳居省属高校前列。第三步（ 2011 2025）：全面提高，稳- 8 - 固发展，在学校组建 20 周年前后建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。 我校类型定位：教学研究型大学 层次定位：以本科教育为主，积极发 展研
15、究生教育，适度发展高等成人教育和职业技术教育，努力拓展国际合作教育。 我校科类定位：综合性大学。以地矿油学科为特色，以工、农、文、理学科重点，多学科门类协调发展。 面向定位：立足湖北，面向全国，服务行业。 人才培养目标定位：培养基础扎实、知识面宽、综合素质高的具有创新精神和创业能力的高级专门人才。 二、学校发展 2003 年 4 月 16 日，教育部致函湖北省人民政府，正式批准组建长江大学，并对长江大学的办学定位、学生规模、领导体制以及发展方向作出了明确的规定。 从此，原江汉石油学院、湖北农学院、荆 州师范学院和湖北省卫生职工医学院进入到一个新的发展时期。 十年来，长江大学在湖北省委省政府的正
16、确领导下，在中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司和荆州市市委、市政府等社会各界的大力支持下，在各级领导的亲切关怀和广大校友的热情帮助下，在校企合作委员会、校地合作委员会鼎力相助下， 全校师生发扬“广纳百川，润泽万物，百折不回，推陈出新”的长大精神，秉承“长大长新”的校训，努力践行“求实 进取 创业 报国”的校风， 一步一个脚印，学校各项事业取得长足发展。 - 9 - （一） 2003 年 长江大学组建年 2003 年是长江大学的组建年。 在这一年里，首届学校领导班子依据教育部和省人民政府有关精神， 按照学校确定的“平稳起步，快速推进，缩短磨合，改革创新，跨越发展”的
17、工作方针 ，积极组建学校内部管理机构和教学院（系），加快学校建设步伐，争取高起点早日把学校建设成为特色鲜明的高水平综合性大学。 2003 年 5 月 22 日，湖北省人民政府发布了省人民政府关于组建长江大学的通知。 2003 年 8 月 19 日，中共湖北省委组织部来校宣布长江大学领导班子。决定张忠家同志任长江大学党委委员、常委、书记；张昌民同志任长江大学校长、党委委 员、常委、副书记；蒋发太、黄发恭同志任长江大学党委委员、常委、副书记（正厅级）；朱业宏同志任长江大学党委委员、常委、副书记；胡文宝、张玉清、刘在洲、李家宝、程水源、张万明任长江大学副校长、党委委员、常委。 2003 年 11 月
18、 19 日上午，长江大学揭牌庆典大会隆重举行。时任湖北省副省长辜胜阻、时任荆州市市委书记段轮一共同为长江大学揭牌。 2003 年底，学校院系调整工作全面完成。全校设置 24 个教学院（系）。设置的院系有：经济学院、政法学院体育学院、体育学院、文学院、外国语学院、艺术学院、信息与数学学院、物理科学与技 术学院、化学与环境工程学院、生命科学学院、石油工程学院、地球物理与石油资源学院、地球科学学院、机械工程学院、电子信息学院、- 10 - 计算机科学学院、城市建设学院、农学院、园艺园林学院、动物科学学院、医学院、管理学院、教育科学系、地球化学系。 2003 年 10 月，经国务院学位委员会办公室批准
19、，我校获准联合培养博士研究生。 2003 年 11 月 15 日，我校获“科技服务湖北先进单位”称号。 2003 年 12 月 10 日，长江大学“油气资源与勘探技术实验室”被教育部批准成为省部立项共建教育部重点实验室。 2003 年 12 月 21 日，由我校荆楚文化研究所研究完成的学术系列专著荆楚文化研究丛书正式出版。该丛书是继 1996 年荆楚文库出版以来，荆楚文化研究领域又一重要学术成果。 （二） 2004 年 长江大学起步年 2004 年 4 月 1 日，湖北省委副书记邓道坤莅临长江大学视察指导工作。 邓书记对长江大学组建后的建设与发展给予“思路清晰、重点突出、有序推进”的高度评价。 2004 年 4 月 15 日，经教育部批准，由我校举办的长江大学工程技术学院、长江大学文理学院两所独立学院正式组建。 2004 年 5 月 17 日下午，学校召开中层干部、教授、博士大会 ，院（系）目标管理责任制正式实施。 校长张昌民在对院（系）目标管理任务书内容作了详细介绍，并强调实施院（系）目标管理对长江大学的重要意义后，向全校 24个院系颁发了任务书。 2004 年 6 月 4 日上午，副省长辜胜阻率省政府副秘书长王永高、省教育厅副厅长陈传德，在荆州市市委书记段轮一、市长应代明、副
