北京师范大学教师教育课程.DOC

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资源描述

1、 北京 师范大学教师教育课程 课程类别 课程名称 课程性质 学分 建议开课学期 备注 教师教育基础 教育心理学 必修 2 4 必修学分不少于 22,各选修学分总计不低于 2 教育学 必修 2 5 现代教育技术基础 必修 3 5 或 6 学科教学论 必修 3 6 教学技能实训 必修 1 6 教育见习 必修 1 6 教育实习 必修 10 7 选修课程 1-2 门 选修 1-2 8 选修课程 1-2 门 选修 1-2 8 职业信念与养成教育 职业信念与养成教育 必修 2 1-8 毕业论 文 /设计 毕业论文 必修 4-8 8 时间半年 华东 师范大学教师教育课程 课程类别 课程名称 课程性质 学分

2、建议开课学期 备注 基础课程 教育学 必修 2 4 教师教育课程总学分不少于 21 学分,其中必修占 17 学分,选修不少于 4 学分 心理学 必修 2 5 教学设计与实践 必修 1 5 学科教学法 必修 2 5 教师口语 必修 1 4 教师综合素质系列 选修 4 实践课程 教育见习(一) 必修 1 5-6 教育见习(二) 必修 1 6-7 微格教学 必修 1 5 教育实习 必修 6 7 东北 师范大学教师教育课程 设置 课程类别 课程名称 学分 开课时间 备注 教育 理论课程 共通教育理论课 教师学与教学论 2 3 必修 学校教育心理学 2 4 必修 青少年心理学 1 4 必修 教育社会学专

3、题 1 6 选修 教育哲学专题 1 5 选修 学校管理学专题 1 6 选修 中外教育史专题 1 6 选修 课程设计与开发 1 5 选修 学科教育理论课类 3-10 1-8 选修,必修 教育 技能课程 共通教育技能课 教育研究方法 1 3 必修 现代教育技术 1 4 必修 教师职业技能训练 1 课外 必修 课堂管理艺术 1 5 选修 学校心理咨询 1 4 选修 班主任工作 1 6 选修 学科教育技能课程类 2-6 1-8 选修,必修 教育实践课程 教育见习 1 6 选修 教育调查 1 机动 选修 教育实习 5 7 必修 注:必修课程为 18 学分,选修课程为 7-12 学分 华中师范大学教师教育

4、课程 课程 类别 课程名称 课程性质 学分 建议 开课学期 备注 基础 课程 心理学基础 必修 2 3-4 基础课程至少修满 8 学分,必修 4 学分,选修任选 4 个课程修满 4 学分 教育学基础 必修 2 4-5 儿童发展 选修 1 5-8 中学生心理辅导 选修 1 5-8 教育哲学 选修 1 5-8 课程设计与评 价 选修 1 5-8 有效教学 选修 1 5-8 班级管理 选修 1 5-8 教育研究方法 选修 1 5-8 技能 课程 现代教育技术应用 必修 2 5-6 教学技能训练(分专业开设) 必修 1 5-6 教师语言 必修 1 1-6 不计入课内总学分 书写技能 必修 1 1-6

5、学科 教育 类 课程 各学科教学设计 必修 2 5-6 课程与教材研究 必修 1 5-6 各学科教育类课程(分专业开设) 选修 1 6-8 实践 课程 教育见习 必修 2 2-6 不计入课内总学分 教育实习 必修 16 7 陕西师范 大学教师教育课程 课 程 类 别 课程名称 学分 开课学期及周学时 学时 1 2 3 4 5 6 教师教育模块 公共必修 心理学 2 文 2 理 2 36 教育学 2 文 2 理 2 36 教育心理学 2 文 2 理 2 36 现代教育技术(网络教学) 2 2 36 基础教育课程改革专题 1 1 18 教师职业道德 1 1/1 36 教育政策法规 1 1/1 36

6、 学科必修 *学科教学论 3 54 *学科中学教材分析与教学设计 2 36 选修 具体见通识教育选修课 “ 教师教育 ” 系列课程 2 第 2-6 学期之间修读 35 注 : 其中必修 16 学分,选修 2 学分 西南 大学教师教育课程 课程性质 课程类别 课程名称 学 分 考核 备 注 必修课程 教育教学理论课程 教育学 2 9 考试 由教育学部开设。 心理发展与教育 3 考试 由心理学部开设。 (学科 )教育 2 考试 由各学院开设。 (学科 )教学设计 2 考试 由各学院开设。 教育教学能力训练课程 口语能力训练 1 9 考试 音乐学专业不开音乐基础能力训练,美术学专业不开美术基础能力训练,心理学专业不开心理教育能力训练,教育技术学 专业不开教育技术应用能力训练。 书写能力训练 1 考试 音乐基础能力训练 1 考试 美术基础能力训练 1 考试 心理教育能力训练 1 考试 教育技术应用能力训练 2 考试 教学能力综合训练 2 考试 选修课程 见教师专业课程选修课指南 6 考试 教师教育选修课程只对师范生开放,所修学分可替代通识教育选修课程学分。 注: 必修 18 学分,选修不少于 6 学分

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