1、毕业论文任务书工商管理浙江万里学院青年教师职业压力现状对策研究一、研究目的和意义教师在工作中要扮演多重角色知识的传授者和学生活动的管理者；学生的朋友、心理治疗者；人际关系的交往家但是，北京大学教育经济研究所2008公布的一项调查报告显示在高校中,52的被调查教师认为“教师数量不足,人均承担工作量太重”；近60的教师感到“压力很大”。广东省教育工会曾对全省19所高校近万名教师的健康状况进行过抽样调查,结果表明,高校教师只有约10处于基本健康状态,约20处于各种疾病状态,在剩下的70属亚健康状态的人群中,又约有三分之一到二分之一属重度亚健康,即处于疾病的边缘状态。还有调查发现,61的高校教师将工作
2、压力评定为大或很大,52的教师将生活压力评定为大或很大,即一半以上的教师面对较大的工作和生活压力,且工作压力比生活压力大一些。甚至近些年来,高校教师中屡屡出现“生命透支”和“英年早逝”的悲剧,更是令人怵目惊心。可以看出,目前高校教师的工作压力过大,并带来一系列心理健康问题。高校教师长期处于高强度的压力状况之下势必影响到他们的身心健康,而且还会给我国高等教育事业的发展带来极大的隐患。因此，研究高校教师的职业压力显得十分迫切而必要。本文旨在提出缓解压力的可行性建议，希望给我校青年教师带来有益的参考。二、主要研究内容本研究围绕“浙江万里学院青年教师职业压力现状对策研究”这一题目展开。首先论述了本课题
3、研究的背景及意义，其次阐述了职业压力的各种理论依据，再次以浙江万里学院青年教师为研究对象，通过设计调查问卷对万里学院青年教师职业压力现状的实证研究调查，并分析调查数据，最后提出缓解压力的可行性建议，以及研究的结论及局限，希望给我校青年教师带来有益的参考。1三、实施方案（调研、实习方案，进度安排等）21实施方案本项目研究的是浙江万里学院高校青年过年教师的职业压力，采取了理论化和实证化相结合的方法，进行大量分析。特别是对如何缓解青年教师压力进行深入探究。因此，首先必须加强这方面的文献阅读，通过查阅相关的网站、期刊、论文等相关信息，并结合运用管理学、人力资源管理等相关理论学科的知识，系统分析了浙江万
4、里学院高校青年教师职业压力的总体情况、影响因素及缓解策略。22进度计划第6学期第1920周至第7学期第15周在指导教师的指导下，广泛搜集、研究相关文献资料，完成毕业论文选题。第7学期第612周在导师的指导下，完成外文翻译、文献综述和开题报告撰写；参加开题答辩，进一步论证选题价值、确立主要研究内容，论证研究方案的合理性和可行性。第7学期第1314周撰写论文详细提纲，交给导师批阅，反复修改，保证论文结构的合理性。第7学期第1520周开始写作毕业论文，完成初稿。第7学期寒假结合毕业论文选题开展调查研究。第8学期第12周在导师的指导下进一步写作、完善毕业论文。第8学期第36周在导师的指导下，充分利用毕
5、业实习的机会，结合毕业论文内容开展进一步的调查研究，完成论文。第8学期第7周在导师的指导下，进一步修改、完善毕业论文；定稿并上交。四、推荐阅读文献1姚立新教师压力管理M杭州浙江大学出版社，20052马振耀高校教师工作压力差异分析文J人力资源绩效管理,200993申艳娥中小学教师压力应对特点及相关因素研究D福建师范大学硕士学位论文，20034陈玉焕，高校教师职业压力及其管理研究J高校教师职业压力及其管理研究，200745胡雄鹰，朱湘晖,张宗祥校教师工作压力管理研J武汉工程大学学报,2009116TAIWINGLEUNG,QILINGSIUPAULESPECTORFACULTYSTRESSORS,JOBSATIESTRACTION,ANDPSYCHOLOGICALDISTRESSAMONGUNIVERSITYTEACHERSINHONGKONGTHEROLEOFLOCUSOFCONTROLINTERNATIONALJOURNALOFSTRESSMANAGEMENT,2000VOL7,NO2
