1、全市教师代表座谈会发言稿我是 xx 学校一名普通的特岗教师，所任教学校地处 xx 最北部，距离城区 xx 公里，学生 xx 余人，其中 xx%以上都是留守儿童。2013 年分配到学校任教后，出于自身兴趣爱好，经常带着留校住宿的学生打篮球，渐渐地发现，这些孩子基本上父母都在外打工，由爷爷奶奶或外公外婆抚养带大，身上或多或少存在一定的陋习，性格较孤僻，亟需给予正面的引导和教育，带给孩子们改变现状的梦想。由此，在我的一再建议下，学校成立了第一支留守儿童篮球队，以篮球点亮梦想为主线，以“迎篮而上，成就梦想” 为理念，致力于打造留守儿童篮球特色项目。经过不懈的努力，校女子篮球队在第 27 届武汉赛区、第
2、 29 届 xx大学赛区 CPBA 全国“苗苗杯”篮球赛中获得了第八名和第三名的优异成绩，开创了农村学校的篮球奇迹。学校也因此被评为“全国篮球特色学校”“湖南省篮球后备人才基地” 。 人民日报 新华社和中央电视台等多家主流媒体对其进行了专题报道，产生了广泛影响。篮球队的孩子们陆续被长沙雅礼中学、长郡中学和湖南省地质中学录取。2017 年，我和蒋慧霞同学作为代表在北京获得中国篮协主席姚明的接见。相对于取得的荣誉，我最欣慰的是篮球带给孩子们的快乐。这些山里的留守孩子，因为篮球，她们到了清华大学；因为篮球，她们能与 NBA 球星詹姆斯哈登同场较量；因为篮球，得以认识全国各地的朋友；也是因为篮球，她们
3、能去香港，住进了香港林文灿小学篮球队队员家中，感受了大城市家庭不一样的温暖。最重要的是，篮球给了她们一颗积极向上，努力拼搏的心。我认为，农村留守的孩子大部分都在学校住宿，有较多的时间接受教育，但因这些孩子的家长常年在外，疏于对孩子学习及素质教育，仅依靠学校是无法从根本上得到改变的。虽然现在农村学校在硬件设施和师资等方面得到较大改善，留守儿童现状也正在向好的方向发展，但是他们在性格、心理健康、人身安全、成长教育等方面还存在诸多问题。调查数据显示：80%的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍，超过半数的父母明显感觉到孩子留守后变得沉默、孤僻，沉迷于手机，特别是女孩子尤为突出。绝大多数留守家庭只能满足孩子物质和生活上的需求，缺少对行为习惯和精神道德上的教育引导，疏于管教，甚至娇生惯养、放任自流，使得他们找不到人生的方向。这样的孩子在农村学校还有很多，他们以后或许可以成为歌唱家、作家、体育明星、艺术家但是没有人发现他们的闪光点，去帮助他们实现自己的梦想。我觉得，作为一名农村教师，就应该是他们的指路明灯，需要我们去点亮他们的梦想，在关心他们学习的同时给予他们更多的情感支持，也需要更多社会人士给予他们帮助和关怀，为农村留守儿童插上腾飞翅膀！
