1、1株洲县五中 2016 年上学期高二历史备课组总结陈冬姣一、本学期教学工作完成情况我们历史备课组在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们组教师勤恳、严谨的工作作风。现将历史备课组一学期来的工作做如下总结：1. 期初备课组就统一制定切实可行、内容齐全的教学计划，统一教学进度。在进度的安排上，坚持做到教与学紧密结合，安排好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数，做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一” 。2加强理论学习，转变教学观念高二备课组从学业水平测试出发，根据学生的不同学习特点，认真研究新教材，根据学生特点
2、和教材编排，制定了较为科学的教学计划。他们重视基础知识教学，优化教学手段，注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意知识的纵横向比较，做好知识的归纳和综合，教会学生如何学习，利用堂上小测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。由于会考范围为高中历史必修的三本书，因此在不影响课堂效率的前提下，将教学进度适当提前，以求得本学期会考备考工作的主动权，让他们掌握会考纲要要求掌握的知识，形成系统的知识体系，加强练习，积极做好会考的辅差工作，利用课余时间进行个
3、别辅导，以便使学生都能顺利通过学考。3加强集体备课，备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习历史的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课
4、及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。4积极参加教研活动，提升能力和素质。本期历史教研重点听评高一的小组合作学习课堂改革课和高三的复习及试卷讲评课，形成人人关注高三，人人关注课改的教研氛围，为我们创设教改交流平台，并及时探讨新课程实施过程中出现的疑难2问题及困惑；积极组织评课，听课后本组成员及时交流与探讨；完善教学过程中的诸环节，促使本组教师在以前所取得成绩基础上更上一层楼，提高课堂 45 分钟的效率，促进教学质量的提高，在不断交流教学经验的过程中提高了我们的业务能力。5. 开展了综合实践活动近代时期人们对民主的追求与斗争学习编辑历史报纸 ，请学生分小组收集资料，编
5、写历史报纸。二、教学中存在的问题1课改的教学教研工作仍要加强。主要是课改的精神吃得不够透，对课改理念的理解还不够到位，对新教材的把握仍有差距，对新的教学方法的运用上仍有待提高。2对人教版教材的处理比较困难。这个版本内容偏多，理论偏难、体系性较差，教师把握起来颇有难度；学生学习起来比较枯燥，相当吃力。3指导学生撰写小论文的工作开展得不够，今后还要加强。三、教学建议（今后努力的方向）1加强集体备课的征对性，努力服务于课堂教学和学生。2有意识地强化落实新课程理念，突出学生主体意识。3实质性的开展课题研究，少一些形式，多一些具体内容。4加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。2016 年 6 月
