1、1陕西省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案计算机应用专业教学指导方案包括三部分内容：即计算机应用专业课程计划、计算机应用专业主干专业课的课程标准、计算机应用专业设置标准， （附录:中等职业学校计算机应用专业教学指导方案研究开发报告） 。中等职业学校计算机应用专业课程计划一、培养目标与学制（一） 专业名称计算机应用（二） 招生对象本专业招收初中毕业或具有同等学历者（三） 学制与学历学 制：全日制中等职业教育，学制三年学 历：中 专（四）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有计算机应用专业综合职业能力，在计算机应用行业生产、服务、技术和管理第一线工作
2、的高素质劳动者和技能型人才。二、职业范围本专业毕业生主要面向各单位办公室、网络维护部门、广告公司、影楼，从事办公自动化服务、电脑组装与维护、网络维护、网站维护、图形图像处理、广告设计等技术工作。三、职业能力要求本专业学生就读期间须考取本专业相关工种中级工职业资格证书，对学生的知识结构、能力结构和素质结构要求如下。(一) 知识结构与要求计算机应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。1.文化基础知识具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、公共艺术、综合素质等基础知识。2.专业知识掌握计算机操作系统的基础知识；掌
3、握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握计算机网络、多媒体技术及常用应用软件的基础知识；掌握计算机图形图像、广告设计、色彩原理基本知识。3.专业互补性知识2了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；掌握初步的社会创业知识；掌握一定的体育和卫生保健知识。（二）能力结构 1.职业基本能力（1）通过口头或者书面语言等形式，准确清晰表达主体意图，和他人进行双向的信息传递，以达到相互了解、沟通的能力； （2）借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力；（3）在学习和工作中自我归纳、总结，找出自己的强项和弱项，扬长避短，不断自我加
4、以调整改进的能力；（4）在实际工作中，充分理解团队目标、组织结构、个人职责，在此基础上与他人相互协调配合、互相帮助的能力；（5）择业、创业能力和继续学习的能力。2.专业能力（1）掌握计算机操作系统的基本技能；（2）掌握图形图像处理的基本技能；（3）掌握计算机硬件维护的基本技能；（4）掌握计算机网络维护的基本技能；（5）一定的生产组织管理和市场营销能力；（6）收集和处理本专业相关信息的能力。3.专业核心能力（1）熟练使用操作系统并进行基本维护的能力；（2）广告设计、照片处理等图形图像制作能力；（3）计算机辅助制图能力；（4）计算机网络施工与管理能力；（5）多媒体技术处理能力。（三）素质结构1.具
5、有良好的职业道德和思想品质。2.具有强烈的社会责任感、明确的职业理想。3.具有团结协作，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动的作风。4.具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业的精神。5.具有健康的体魄、良好的体能和健全的心理。四、课程设置 （一）公共基础课程1.德育（1）职业生涯规划对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。（2）职业道德与法律对学生进行道德教育和法制教育。帮助学生了解文明礼仪的基
6、本要求、职业道德的3作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。（3）经济政治与社会对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会常识教育。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。（4）哲学与人生对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。使学生了解马克思主义哲学中与人生发
7、展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。2.语文培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。3.数学使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识
8、，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。4.英语帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。5.计算机应用基础使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。能够根据职
9、业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。6.体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。7. 公共艺术通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人
10、文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。8.普通话4对学生进行语言规范及人与人之间交流沟通技巧的教育，教育学生热爱祖国语言，掌握普通话语音基本理论和普通话声母、韵母、声调、音变的发音要领；具备较强的方言辨别能力和自我语音辩证能力，能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际；增强自身的综合素质能力，做好适应社会竞争的准备。9.礼仪对学生进行礼仪知识培训，了解商务礼仪、交际礼仪、沟通礼仪、餐宴礼仪、前台接待礼仪、职场礼仪基本知识；掌握社会交往中言行举止的礼仪规范；掌握基本的站坐走姿、鞠躬礼、握手礼、介绍礼、递物礼、
11、“请”的礼节，提升学生的礼仪素质。10. 应用文写作使学生掌握常用应用文的格式、写作技能方法和写作的基本知识；能规范地写作通知、通报、报告、请示、函和会议纪要等常用公文；能写作求职信、申请书、条据、启事、海报等日常文书；能完成合同、市场调查报告。11.心理健康 教育学生正确认识自我、增强自信心，开发潜能，提高应对挫折、适应社会的能力；帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到心理困惑和心理行为问题，建立良好的人际关系，形成健康的心理保健意识；提高学生的心理素质，培养乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进人格健全发展。12.职业卫生保健了解职业危害、生产性毒物、生产性粉尘、高温作业、生产性振动、生
12、产性噪声、电磁辐射、职业性肿瘤、妇女与未成年工的劳动卫生等知识；了解在生产劳动及其他职业活动过程中可能给劳动者带来的职业危害；掌握改善劳动条件，积极预防、控制和消除职业危害的措施。（二）专业技能课程A.主干专业课程13.Windows操作系统管理和维护掌握Windows操作系统常用功能配置、硬件管理、软件管理、网络配置、用户账户的管理、NTFS权限、资源共享、安全设置、系统维护、应用技巧、虚拟机的应用等方面的知识和技能，具备windows操作系统管理和维护的基本能力，为学生学习计算机信息管理和多媒体知识打下良好的基础。14.计算机组装与维护了解计算机硬件基础知识，结合基本原理，熟悉计算机在实际
13、应用中的维护、维修知识。掌握计算机硬件的组装、常用操作系统的安装、BIOS参数的设置方法、磁盘管理、计算机常见故障的诊断与处理、计算机网络设备的管理与维护常识等内容，了解计算机病毒的防治方法以及硬盘数据恢复方面的内容。15.Office办公软件实训熟练掌握会议备忘录、商业策划书、个人应聘简历、活动邀请函、企业员工档案管理、企业产品销售数据管理制作产品展示、企业产品宣传海报、信息交流与管理等项目的设计和制作方法，提升办公综合应用水平。16.办公自动化设备使用与维护了解现代办公活动中经常使用的办公设备，提高信息处理能力；了解计算机系统的使用与维护方法；掌握扫描仪、各类打印机的使用方法；掌握数码相机
14、的使用方法；掌握复印机、一体化速印机、传真机的使用方法；了解各类办公设备的基本工作原理；掌握各类办公设备的简单维护方法。17.美术基础具备初步的美术常识和审美能力；初步掌握绘画的基本透视法则,会简单描绘物体的5形体、比例和空间关系；掌握结构素描和解析素描写生的基本步骤、方法；了解色彩的属性、要素、统一与对比的关系；了解色彩的冷暖和色彩心理的相关知识，掌握混合色彩的一般原则；掌握构成的一般原理和制作方法；了解图案创作方法和步骤，掌握图案的形式法则和装饰性色彩表现方法。B.工作项目课程18.Photoshop了解Photoshop基础知识；使用图形编辑与选区功能进行简单编辑；掌握绘画与修饰工具，绘
15、制各类基本图形；掌握图层工具、文字工具和蒙版；掌握路径和形状、滤镜、色彩调整与设置的基本使用方法；使用常用功能绘制简单图形；制作一些常见Photoshop特效；初步掌握项目实战方法。19. Flash掌握运用基本绘图工具绘制矢量图形的方法；掌握运用基本动画技术制作补间动画、补间形状和遮罩动画的方法；掌握使用滤镜面板制作特效的方法；掌握短片的人物造型设计和场景设计方法；掌握综合运用基本工具和短片制作常识，设计制作MV和Flash情景短片的方法。20.Premiere掌握影视后期制作的思路和方法，形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，提高学生的综合
16、职业能力。21.After Effects熟练掌握Adobe After Effects的常用功能创建、编辑、模拟、合成动画；并且能运用Adobe After Effects制作各种类型的宣传片，对数字媒体技术有一定了解。22.影视后期制作了解影片的制作流程，掌握转场应用的基本方法；掌握电子相册的制作，掌握影视片头的制作；掌握旅游留念、花卉展览、时尚车展宣传片制作的基本方法；掌握结婚纪念电子相册、翻页电子相册的基本方法；掌握片头制作的基本方法。23.计算机网络基础掌握小型局域网的规划；掌握IP地址的规划；掌握交换机及路由器的配置；掌握小型企业网的管理方法。24.企业网络搭建掌握windows
17、server网络环境中的各种服务器架设与管理方法；了解工程项目的实施流程；了解需求分析、方案设计、工程实施、项目测试与验收等内容；掌握方案设计的基本方法；了解工程实施步骤。25.网络综合布线掌握施工图纸和系统图的设计绘制；掌握线槽、线管的施工方法；掌握各种链路的端接；掌握测试仪器的使用方法；掌握综合布线规划与设计、安装与调试、测试与验收的基本方法。26.AutoCAD了解AutoCAD的基本使用技巧，掌握简单平面几何图形的绘制方法；掌握简单建筑平面图与零件图的绘制方法，了解复杂零图绘制的基本方法；掌握建筑平面图的标注方法，掌握机房平面图及布线图的绘制方法；掌握简单实体的绘制方法，了解复杂实体的
18、绘制方法；完成综合布线设计。27.平面设计基础了解平面设计的相关原理，掌握Photoshop软件的制图技术；了解平面设计的基础理论，掌握平面设计基础知识，提高美术作品欣赏能力；掌握卡漫、包装、海报等各类制作的基本方法；掌握门户类、商务类、房产类、娱乐类网站效果图制作的基本方法；628.Illustrator通过本课程的系统学习，熟练使用Illustrator基本工具来制作所需效果，并通过制作效果，掌握更多的技巧和经验；掌握根据样本分析，完成效果图的方法；掌握分析和临摹制作效果图的方法。29.CorelDraw熟练掌握CorelDraw软件的操作方法，能设计和绘制平面图形，处理图形图像并进行图文
19、编排；能进行平面设计、广告设计；熟练掌握宣传材料及特效字的制作方法；掌握工业设计、产品包装造型设计的基本方法。30.计算机安全管理通过本课程的学习，了解信息安全的组织机构、信息安全的原理、概念、法律法规和标准以及审核等方面知识，并结合各种实际经验进行分析，深入介绍了计算机信息安全管理的切实方法。五、课程结构礼仪 普通话 应用文 写作公共艺术心理健康职业生涯规划哲学与人生职业道德经济政治与社会语文 英语 数学 计算机应 用基础 德育 体育与 健康公共基础课程Windows 操作系统管理和维护计算机组装与维护Office 办 公软 件 实 训办公自动化设备使用与维护 美术基础主干专业课程Premi
20、ereAfter Effects影视后期制作FlashPhotoshop计算机网络基础企业网络搭建网络综合布线AutoCAD平面设计基础IllustratorAutoCADCorelDRAWPhotoshop工作项目课程方向：多媒体技术 方向:网络技术与硬件维护 方向：图形图像六、课程教学安排建议本课程教学安排建议采用学年学分制，可作为学分制教学方案或学年制教学方案使用。表-1 教学活动时间分配单位：周集中教育 理实一体化 教学 技能综合实训、顶岗实习 与公益劳动学年学期入学教育军事训练毕业教育一体化教学考试教学实习与综合训练顶岗实习公益劳动机动寒暑假合计7一 0.5 1.5 16 1 1 6
21、 26一二 16 1 1 1 1 6 26三 14 1 3 1 1 6 26二四 1 12 1 5 1 6 26五 26 26三六 26 26合计 0.5 1.5 1 58 4 9 52 2 4 24 156表-2 集中教育、军训、教学实习与综合训练周时分配序号 实训项目名称 实训项目主要内容 周数学期 学时1 入学教育 学校历史、管理制度、专业了解、实训室参观 0.5 一 182 军训 军事训练；内业整理；队列训练 1.5 一 423 Photoshop PS 初级、中级综合训练 1 二 304 计算机组装与 维护 计算机硬件组装、系统安装与升级、应用软件安装、故障判断 1 三 305 网络
22、综合布线 网络布线、故障检测综合实训 1 四 306分方向实训、职业资格证书培训与校内技能竞赛根据学生自主选择，结合职业资格证书考试培训、技能竞赛，集中实训一周，通过比赛选拔省赛、市赛选手，具体包括：计算机组装与维护、平面设计、搭建企业网、网络布线综合实训、CAD、办公自动化设备的使用与维护等项目2 三 607 平面设计基础 广告设计、照片处理、名片制作等项目综合实训 2 四 608 影视后期制作 摄像、照像及后期处理 1 四 309 Office 办公软件实训 办公自动化软硬件综合实训 1 四 6010 公益劳动 参加学校组织的各类公益劳动 1 二 3011 公益劳动 参加学校组织的各类公益
23、劳动 1 三 3012 顶岗实习 第三学年参与计算机企业顶岗实习 20 五 60013 顶岗实习 第三学年参与计算机企业顶岗实习 20 六 60014 毕业教育 就业指导、专业知识回顾、企业调研、职场礼仪 1 四 30表-3 课程教学时间安排第一学年第二学年第三学年课程名称 总学时数理实一体化教学教学实习与综合训练一 二 三 四 五 六学分课程类型 序号 理实一体化周数 16 16 14 12 德育（职业生涯规划） 32 32 2 2德育（职业道德与法律） 32 32 2 2德育（经济与政治） 28 28 2 21德育（哲学与人生） 24 24 2 22 语文 64 64 2 2 43 数学
24、64 64 2 2 4公共基础课程4 英语 64 64 2 2 48课程类型 序号 课程名称总学时数理实一体化教学教学实习与综合训练第一学年第二学年第三学年 学分一 二 三 四 五 六理实一体化周数 16 16 14 12 5 计算机应用基础 96 96 4 2 66 体育与健康 116 116 2 2 2 2 87 公共艺术 52 52 2 2 4小 计 572 572 14 12 6 6 388 Windows 操作系统管理与维护 64 64 4 49 计算机组装与维护 64 64 4 410 办公自动化设备使用与维护 80 80 4 2 611 Office 办公软件实训 72 72 6
25、 612 美术基础 64 64 2 2 4主干专业课程小 计 344 344 6 6 4 8 2413 Flash 120 120 4 4 814 Premiere 88 88 2 4 615 After Effects 80 80 4 2 616 影视后期制作 56 56 4 417 Photoshop 96 96 2 4 6综合实训 96 96 8 8多媒体方向工作项目课程小 计 536 536 2 10 16 10 3818 企业网络搭建 104 104 4 4 819 计算机网络基础 96 96 2 4 620 网络综合布线 120 120 4 4 821 AutoCAD 88 88
26、2 4 6综合实训 128 128 4 6 10网络技术与硬件维护方向工作项目课程小 计 536 536 2 10 16 10 3822 平面设计基础 88 88 2 4 621 AutoCAD 120 120 4 4 817 Photoshop 96 96 2 4 623 Illustrator 72 72 6 624 CorelDRAW 56 56 4 4综合实训 104 104 4 4 8图形图像方向工作项目课程小 计 536 536 2 10 16 10 3825 普通话 32 32 2 226 礼仪 32 32 2 227 应用文写作 32 32 2 228 心理健康 28 28 2
27、 229 职业卫生保健 24 24 2 2选修课必选课程小 计 148 148 6 2 2 10合计 1600 1600 28 28 28 26 110入学教育 15 15 0.5 0.5集中教育、 军训、教学实习与综合训练军训 45 45 1.5 1.59课程类型 序号 课程名称总学时数理实一体化教学教学实习与综合训练第一学年第二学年第三学年 学分一 二 三 四 五 六理实一体化周数 16 16 14 12 Photoshop 30 30 1 1计算机组装与维护 30 30 1 1网络综合布线 30 30 1 1分方向实训、职业资格证书培训与校内技能竞赛60 60 2 2平面设计基础 60
28、60 2 2影视后期制作 30 30 1 1Office 办公软件实训 30 30 1 1顶岗实习 1200 1200 20 20 48公益劳动 60 60 1 1 2毕业教育 30 30 1 1小 计 1620 0 1620 2 2 4 6 20 20 62合计 3220 1600 1620 17230 风景摄影 34 3431 电子商务 68 6832 写字 34 3433 文学与艺术欣赏 34 34选修课34 计算机安全与管理 34 34说明：1.各学期理实一体化教学安排周数为：第一学期16周，第二学期16周，第三学期14周，第四学期12周；2.各学期入学教育、军训、生产实习、公益劳动、
29、综合实训、顶岗实习每周按30学时折算，具体周数为：第一学期2周，第二学期2周，第三学期4周，第四学期6周，第五学期20周，第六学期20周；3.总课时数为3220，其中理实一体化课时数为1600，综合实训课时数为1620。10中等职业学校计算机应用专业课程标准Windows 操作系统管理与维护课程标准一、课程性质与任务本课程是中职计算机应用专业的一门专业核心课程。其主要任务是使学生掌握Windows常用功能配置；掌握硬件管理、软件管理、网络配置、用户账户的管理的基本方法；了解NTFS权限、资源共享、安全设置、系统维护、应用技巧、虚拟机的应用等方面知识和技能。通过本课程的学习，培养学生的综合职业能
30、力、创新精神和良好的职业道德。二、参考学时:本课程建议学时：64学时教学内容 理论 实践 合计模块一 配置 Windows 操作系统 2 4 6模块二 配置网络和工作组环境 2 2 4模块三 管理用户和组 2 2 4模块四 NTFS 权限 2 4 6模块五 实现资源共享 2 4 6模块六 配置 Internet 访问 2 4 6模块七 Windows 安全设置 2 4 6模块八 系统维护 2 2 4模块九 Windows 应用技巧 2 4 6模块十 虚拟机的使用 2 4 6模块十一 综合案例 2 8 10三、课程学分：本课程学分：4分四、课程目标、内容、考核标准（一）课程教学目标掌握Windows常用功能配置、硬件管理、软件管理、网络配置、用户账户的管理、NTFS权限、资源共享、安全设置、系统维护、应用技巧、虚拟机的应用等方面的知识和技能，具备操作系统管理与维护的基本能力，为学生学习计算机信息管理和多媒体知识打下良好的基础。（二）教学内容和要求模块一 配置Windows操作系统1. 了解Windows运行环境，掌握在Windows中管理文件、运行程序、搜索文件、执行命令的方法；2. 掌握显示设置、配置文件夹选项、配置任务栏、在开始菜单添加中文输入法等常用功能配置的方法；3. 掌握查看系统属性、查看系统信息、设备管理器的使用，添加硬件驱动程序等硬
