2018--2019学年度第二学期初中语文教研工作计划.doc

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资源描述

1、2018-2019学 年 度 第 二 学 期 初 中 语 文 教 研 工 作 计 划 一、指导思想认真学习核心素养的理论知识,认真研读部编教材,持续推进初中学段语文课程改革,突出典型问题,努力提高语文课程的实施水平。积极组织、指导教师研读教材,优化教学策略;努力推动学校的教研组和备课组的建设,提升校本研修的品质,提高语文教学的质量和品位,为语文教师的发展和学生的成长服务。二、工作重点(一)研读部编教材,提高课程实施水平。启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究,以推进部编教材的教学实施为契机,关注核心素养的学习与理解,组织教师深度学习相关前沿理论,以语文实践为研究对象,

2、通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式,研究实施路径,提高教学效益,从而提升课程实施的品质。(二)重视组织策划,提高教研活动品质。1关注常规学习与活动。继续组织教师深入学习“课标”与xx 市中学语文学科教学建议,组织教师进行教材教法的研讨活动,采用专题讲座、课堂观摩等形式,开展主题式的教学实践活动。组织区级专题研讨课活动,抓好备课、上课、课后学习等环节,充分发挥研讨课的智慧碰撞作用,各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。2关注三类活动的开展 。一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动,发挥基地学校的辐射影响功能。二是重视语文教研组和备课组建设,积极推进校本教研和校际合作教研活动,努力提高学校校本教研

3、活动的品质。三是组织好优质课评比活动,将评优与培训结合起来,提高评优课的辐射效应。3关注教学骨干的引领。继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用,认真做好专题性研讨,注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨,提出改进措施,优化教学策略。4. 关注教研活动的互动 。进一步完善语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能,例如初中语文 QQ 群、课题研究微信群等,增强交流的便利性、即时性和开放性。(三)立足教学实际,提高复习教学实效。认真研究近几年的 xx 语文中考试卷,积极组织本学科的复习教学研讨会,组织复习教学的公开课研讨活动,根据 xx 市召开的“中考研讨会”的精神,把中考命题和复习教学的有关情况及时传达到每位教师。三、主要活动二、三月份:1组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题启动活动。2组织开展初中语文优质课评比活动。3协助组织各协作片开展九年级语文学科中考复习教学研讨会。四月份:1举行七年级修订教材的专题研究活动。2组织复习教学专题研讨活动。3召开语文学科区级以上教科研课题研究交流研讨会,交流课题进展情况,研讨课题研究过程中的存在问题。五月份:1组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题研究活动。2组织参加 xx 市初中语文优质课评比活动。六月份:1协助做好中考阅卷组织工作和试卷分析工作。2做好七、八年级期末调研测试情况分析工作。

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