2019-2020学年度第二学期中学地理教研工作计划.doc

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资源描述

1、2019 2020学 年 度 第 二 学 期 中 学 地 理 教 研 工 作 计 划 一、工作思路以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,提高课程实施水平和教学质量为目标,切实履行“研究、指导、服务、管理”的工作职能,扎实做好教科教研常规工作,努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,引领广大教师认真学习教育教学理论,发现、关注教学实践中的问题,群策群力探索解决问题的策略和方法,积极稳妥地深化课程改革工作。深入开展课题研究和学术沙龙等活动,加强全区地理教师的专业交流,提高和改善地理教师教育专业生活,发现教育专业生活的

2、乐趣。建立教师教研合作体,提高以“问题研究”为核心的教科研能力,在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需要的创新。促进地理教师的专业发展,提高教育质量。二、主要工作(一)积极持续推进课程改革(1)初中:以提高课堂教学效益为重点,采取参与式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题研究和学术沙龙等多元活动方式,提高活动的针对性和有效性,切实提高教师的课堂教学能力。(2)高中:加强课程体系建设,提升教师对课程的开发、管理能力。特别需要加强案例式研修,将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考,系统设计,努力提高各项教学

3、活动的针对性、实效性。加强对培养学生主动发展意识、自主学习能力的研究与指导,引领教师在教学过程中着力指导学生学习方法,培养学生学习能力 。(二)着力做好高三教学研究工作(1)深入学校调研,着重就高三复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况,研究问题,商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。(2)通过多种形式,开展教研活动,交流教学心得体会和经验;组织教学示范、研讨课,抓好备课、听课、评课各个环节,保证教研活动的质量,提高课堂教学的有效性;注重教学效率和复习效率的提高,通过骨干教师的示范引领,加强教学和辅导的针对性,促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。(3)组织

4、全体高三老师参加 xx 市高三地理教学工作研讨会。(4)在发展中心的统一安排下,协助市教科院组织参加苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作,分析、总结教学中存在的问题,研究解决问题的对策。(三)切实提升地理教师教科研水平(1)配合做好 xx 市中学地理课题研究有关工作。(2)对我区地理学科现有课题进行全面整理,交流、检查各课题研究进展情况,商量研究过程中的具体问题 。三、活动安排二、三月份1根据发展中心统一安排,对部分学校高三教学工作进行调研,了解高三地理教学情况,探讨提高复习教学有效性的方式、方法。2召开高三地理备课组长会议。3做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。4组织开展区高中地理基

5、本功竞赛初赛。5. 高二会考相关工作。四月份1组织全体高三老师参加大市高三地理复习教学研讨会。2召开初中地理教师研讨会,采取专题研讨、公开课观摩与评价等形式,切实提高教师的课堂教学能力。3开展地理学科区级以上课题研讨活动,开好研究课,了解课题研究情况及所取得的成果,研讨课题研究过程中存在的问题与困惑。4. 高一年级地理研究课。5组织开展区高中地理基本功竞赛复赛。五月份1做好高三第二次教学调研测试阅卷的组织工 2组织高三教师分析复习教学情况,讨论下阶段复习教学工作。3.组织优秀选手参加市高中地理基本功竞赛相关活动。六月份1做好初中地理会考的有关工作。2做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。3期末结束有关工作。

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