浅论就业导向下的高职英语课程体系创新【论文关键词】高职院校大学英语课程体系问题改革【论文摘要】文章通过分析当前我国高职院校英语课程体系存在的缺乏整体性、科学性、实效性和针对性的问题，以就业为导向嚓紧围绕学生的岗位职业能力发展，从课程方案个性化设计，基础英语与专业英语自然衔接，课程模块功能与比重调整及网络课程设计四个方面，对于创新高职英语课程体系进行了深入探讨，以求使整个高职大学英语课程体系更加具有效率、活力和特色，为学生未来的就业和实际工作打下良好的英语语言基础。近年来，随着我国高职教育的蓬勃发展，高职各学科课程改革如火如荼，作为高职公共基础课的大学英语也不例外，在教材、教法、教学手段和考核方式等方面进行了许多有益的尝试，提出了加强学生实际语言运用能力的培养，加强学生专业英语能力的培养，灵活教学方法等改革方向和措施，然而这些改革措施大多成了口号，没能切实落实，也没有能从根本上改变高职大学英语教学与高职培养目标脱节的现状。究其原因，固然有教师改革观念滞后、教学内容编排的限制、师资力量的不足等原因，然而长久以来高职大学英语课程体系缺乏整体性、科学性、
