1、临床医学专业人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称： 床医学临（二）专业代码：630101二、教育类型及学历层次（一）教育类型：高等 教育职业（二）学历层次：大专三、招生对象与学制1、招生对象：招收普高毕业生及同等学历者2、学制：全日制三年四、培养目标及方向（一）培养目标培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向基层，具有现代医学理念，具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能在基层医疗卫生单位和社区从事医疗及预防等方面工作并具有一定创新能力的高素质实用型临床医学专门人才。1、专业基本能力（1）社会能力：社会能力包括职业道德
2、素质、身体素质、心理素质、礼仪修养、人际沟通、行为气质、组织和执行任务的能力都较强。与人交流能力，如接受权威、谈话技巧、作行为能力 与 我有 的行为能力：如 、道德行为、 我的 等能力 与人 作能力与人 作能力： 作能力、 与行为、任务的 、 等 能力等。（ ）方 能力：方 能力包括现代化 能力、 用 能力、能力、身学能力、currency1和理“能力、美与设能力。 我学能力：定学fifl和、实学 ， 主学方、 用 高学 “理能力：“，” 、 “ “ 、currency1“能力 应用能力：、理、 等能力。1（）专业能力：临床医学专业需的基本知识、基本理论和基本技能，具有防 发、 、方的实技能，
3、具备较强的 学能力及 用知识 、 的能力，毕业后能在基层医疗卫生单位从事临床医疗和预防 工作。 国 卫生工作方 、 和 。 医学 、 的基本方 。 基本一门 ，要能工具”本专业的 。 的基本知识和 作技能。2、专业核心能力（专业核心课程及核心能力）全面、 、 currency1 的能力。 、 行体及 的能力， 的能力。c较强的临床思维和 能力。d 、 、妇、儿各类 、 发的诊断、理能力。e一般急症的诊断、急救及理能力。f根具体 况使用 适的临床技术，最适 、最经济的诊断、疗手段的能力。g从事社区卫生服务的基本能力。h具有与人及其 属行有交流的能力。i具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的
4、能力。j能够 人和 众行有 康生活方、疾预防等方面知识的宣传教育。k具有 主学和身学的能力。（二）就业方向学生毕业后能开展融预防、医疗、 、康复、 康教育、 生育技术服务为一体的综 性医疗服务，可在基层医疗卫生单位如县及县下各级医院、各级康复 单位、医药企业和 司就业，从事临床医疗、医技、社区卫生 及医务行 管理等方面的工作。五、课程设置（一）课内教学进程计划及时间分配表（见表一）2课 教学程 及时间配 （ 临床医学 专业）课程 类别 序号课程名称学学 时 按学年、学期、周配 考核形备注 理论学时实验实训学时第一年 第二年 第三年1 4 5 6 考试考16周18周18周17周0周0周修课共课程
5、1 思 基础 2 32 32 32 1 思 概论 2 36 36 36 形势与 1 16 16 每期8学时 讲座体育 4 68 8 60 32 36 1 大学英 8 136 108 28 64 72 1 4 应用 3 54 28 26 54 1 5 心理 康教育 1 16 12 4 16 1 6 应用 作 2 36 32 4 36 7 就业 1 18 14 4 18 4小 4 412 88 1 4 04 15 6 18 专业基础课程8 人体 剖学 6 108 60 48 108 1 9 组织胚胎学 38 28 10 38 1 10 生物化学 54 46 8 54 1 11 细胞生物学与医学遗传
6、学36 30 6 36 1 1 原生物与免疫学4 80 68 12 80 1 生理学 4 80 64 16 80 14 理学 4 80 60 20 80 15 药理学 4 80 64 16 36 44 小 9 556 422 134 236 276 44 专业技能课程16 诊断学 8 144 92 52 54 90 17 科学 8 146 110 36 90 56 4 18 妇产科学 4 72 52 20 72 4 19 科学 10 160 120 40 72 88 4 0 儿科学 4 72 52 20 72 4 1 中医学 4 72 58 14 72 4 传染学 54 42 12 54 五官
7、科学 54 42 12 54 4 4 预防医学 4 72 56 16 72 5 皮肤性学 36 26 10 36 3附件2- 一 6 急诊医学 36 30 6 36 4 小 5 918 680 8 54 414 454 （周学时） 105 1886 190 496 75 68 74 78 专业实课入学教育与军训 周毕业论 设 1周 1周毕业实 8 1064 1064 560 504执业医师考试培训 6 0 16 6修课 （周学时） 145 986 1410 1576修课专业课1 卫生 律 1 18 18 0 18 医学心理学 1 18 14 4 18 康复医学 1 18 12 6 18 4 医
8、疗护理技术 1 18 12 6 18 5 医学伦理学 1 18 18 0 18 67 8 9 10 小 5 90 74 16 共课通话 1 16 12 4 16 医学 1 12 10 2 12 医学科 方 1 12 10 2 12 小 40 8 修课 8 10 106 4 课 教学 11 016 1496 5 0 备注 卫生 律 课程中 有执业理医师考试 4（二）专业实践课教学进程表（见表二）专业实课（周）教学程 课程类别序号实课程名称与周 学时学各学期实教学周 备注一学年二学年三学年名称 周 1 4 5 6专业修实课1 入学教育与军训 56 思 期社会实 56 1 1 实 8 1064 8
9、0 18 4 毕业教育 05 14 05 5 毕业论（设）15 4 1 05 6 执业理医师考试培训 1 6 1 7 8 9 10 11 5附件2- 二 1 1 实课 46 1 68 4 注：1、实课包括入学教育与军训、 思 期社会实、 实验、实训、 、毕业教育、毕业论 （设）、 实。、实教学 1周 一般按 8学时） 1学。（三）教学学时学分比例表（见表三）教学学时学 fi 学时 学时 （ ） 学 学 （ ）理论课共课程（修） 88 19 5 4 1 4专业基础课程（修） 4 8 1 9 566专业技能课程（修） 680 4545 5 460 共课程（修） 14 65专业课程（修） 74 49
10、5 5 44 理论教学 1496 100 11 100实课课 实验实训课 496 774专业实课（修） 1 68 709 46专业实课（修） 4 14实教学 1788 100 84 159实教学课时 学时 1788 84 5445 6附件2- 三 注：1、理论课学时根 一中 课程类别的理论学时小 。、课 实验实训课学时根 一修课 中的实验实训学时 。、专业实课（修）学时根 二实课 。4、实教学 的学时一般 专业 学时的40 。其中医卫类、工科类专业实课学时应 专业 学时的 为50 55 ，其 类专业实课学时应 专业 学时的 为40 50 。5、理论课教学 （ 课 实验实训课）16 18学时 1
11、学，实教学 1周 一般按 8学时） 1学。6、 与 都 。学根学时与 ，根实际 况行。（四）全学程时间安排表（见表四）附件2-表四 全学程时间安排表(按周分配)理论教学入学（毕业）教育军训专业实社会实考实训毕业设（论）毕业实考 试周期1 16 1 1 1 0 4 418 1 1 1 0 8 8 18 1 1 0 4 5 4 17 1 1 1 0 8 85 0 0 4 46 1 18 1 0 8 81 0 6 156注：1、为 思 期社会实周。 周 包括 期社会实周。、学期的 周为5 周7周学期六、专业实训实习项目（一）诊断学： 症currency1的 诊要和技巧 诊断疾基本理论与方 物理诊断及
12、实验诊断基本理论及临床“义 心的基本原理 心的fi方 、临床应用及fl心的 现 的 线 现。(二)内科学1.知识目标:学生 临床实 各 科 、 发、方及症的临床 现、诊断要及疗与预防的具体。” ”道 染、性气管 、气 、气管、气管、 、 发性气、性心、” 、 、核性 。性心力 、性心 、高 、 currency1 化性心、心包 、 染性心 、心 心 、心律 。化 、 化性 、 、 核、核性 、 化、原发性 、性、急性 。性 、 、性 。 性、 生 性 、 性 、 、小性 。 单 性 currency1 、 currency1 能亢症、糖 、垂体前叶 能退症。缔组织 类性 、 性红斑狼疮。理化、
13、生物因素所致疾 急性农药中毒、一氧气碳中毒、安眠药中毒、急性中毒理基本原则中暑的理。 经 急性 染性 发性 经 、面 经 、急性管“ 、癫痫、 经官能症、 裂症。能 各种 科用实验室 的 与果 及其临床“义 三大 、能、 能、浆 腔穿刺、脊、钾、钠、氯、钙、糖等 及用 线、超声波、心、核素 主要是RIA中TTs及AFP、CEA的果判断和 前准备、fl本 currency1 。能讲 科用药物的剂fi、用 、副反应、用药注“ 如抗生素、激素、止药、洋黄、降 药、升 药、抗 药、抗药、镇静药等 。能 化的 、入院、 入院记录、程记录、 院记录、转科记录、死亡记录、会诊记录及各种申单的 。2.技能目标
14、:8能独立 的 作 fi 详细的 currency1及体 。心 作说 心 波段及 报告识别最 fl心。用的穿刺技术 穿、穿、有条件方可行骨穿、腰椎穿刺 及 、放置 镜等。在老师 下行三腔管临床应用。 下列 作 镜、气管镜、透 、 透 、心包穿刺等。(三)外科学1.知识目标:能 疼痛、 块、 、脱水、 钾、代谢性酸中毒、休克、烧伤、 亢、乳、 疝、部损伤、 科急症 十二 穿孔、急性阑尾 、 梗阻、急性胆囊 、胆石症、AOSC、 坏死型 、 间隙 染 大 、痔、肛瘘、颅损伤、部损伤、 损伤、石、前列 增 症、骨 与脱位、骨与 化性 染的基本理论与疗原则。2.技能目标:独立 下列 作 手术人员术前无
15、准备、人手术区的无准备、 同伤 的 药、各种 流” 物的理、体 物的 开、 、止、 、小型 创术、乳 及其他 开 、 位肛瘘 线疗 、腔 流术、脊 、 的理、 力烧伤创面的理、 术、 术、各部位 、按要 、程记录、手术记录。在老师 下 下列fifl 学会阑尾 术、能 疝修 术的主要 作、学会腔穿刺及 腔穿刺、能 急症手术的术前准备、学会 、理术后 适及并发症、学会心 期复 与二期复 、学会颅 的 别、定位、学会开放性气与力性气的急救、学会小 和石 定骨 、学会包皮 术、学会 与前列 按。 下技术 作 胆道镜 与石、腔镜 手术、 道镜 、 镜 及手术、体 波石术。(四)妇产科学1.知识目标:9能
16、 接人 各种记录。能行 妇科 及产科 并能currency1 各种 的方 及“义。 、 发能作 诊断及理。能独立 产接生及新生儿理。“ 产的临床 现及理。会fi 术、胎fl” 术的适应、 、 作及注“事 剖产的手术 及手术。能独立诊断疗及预防道 。 及 经的因理、临床 现、” 、诊断及疗。 的临床 现、诊断及理原则。 养细胞疾的理、临床 现、诊断、疗和 。2.技能目标:门诊能独立 的 门诊 妇 及预产期妇科 生应在医护人员同下行 fl本 、道脱细胞 作诊断产科的部 诊 、骨 fi。在教师 下 的 活体组织fl本的 及 定 术 能 基础体 线及识别、道细胞学 、 、 活 。产科 能独立 的 各 记录及 的 产程 及胎心 新生儿的 及理产后 小时 的 乳 养的宣教及 产的 及理。在教师 下 的 产接生及 新生儿理要在教师 下接生 中期 产术、会fi 术、胎fl” 术、剖产术等 手1 理、 及产的 、诊断及理 期 性疾、高、 位及 、产 染 胎儿 、新生儿 的诊断及理。妇科 能独立 的 各种记录及申单的 手术人术后 线 生育的宣教。10
