传统文化的继承 教学设计.doc

高中思想政治新课程教学设计学科：政治学段：高中教材版本：人民教育出版社年级：高二课题：必修3第二单元第4课第1框 传统文化的继承 教学设计第四课 文化的传承性与文化发展第一框 传统文化的继承海口市第四中学 李仙花一、教学目标1、知识目标： 了解传统文化的形式和特点，理解传统文化的作用和态度。2、能力目标： 探究传统文化在现代社会中的作用，剖析传统文化中的精华和糟粕。3、情感、态度与价值观目标： 通过感受传统文化，领悟我国传统文化的价值，激发学生学习、继承传统文化的热情，树立正确对待传统文化的态度，自觉成为优秀传统文化的传承者。二、教学重难点重点：对待传统文化态度难点：传统文化的作用三、课前准备教师准备：准备视频黎族故事，制作相关PPT课件。学生准备：学生分小组搜集反映传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的相关资料。四、讲授新课导入：视频黎族故事）(过渡)：要了解传统文化的继承，首先要观传统文化教师展示幻灯片：（一）合作与探究传统文