初中英语课堂学生不配合现象分析 摘要：目前英语教育受到社会各界的高度重视，但就如何提高英语教学的效率，营造良好的英语学习的课堂氛围诸如此类的问题，大家的看法和观点可谓百花齐放，百家争鸣，但初中英语教学目前仍普遍存在学生上课不配合的现象，这使得教学效果收效甚微，本文主要针对该现象，分析了几种可能存在的原因并对此提出一些建议。关键词：初中英语 英语教学 不配合现象 分析 反思 现今初中的英语教学中，存在一个比较普遍并令人头痛的现象，那就是学生在课堂上不配合,大多数人表现消极，老师被迫上演独角戏。我们常听一些教师反映，教师备课很仔细，很深刻，上课前满怀希望，慷慨激昂，激情四起，可是一进教室上起课来，尽管语言生动流畅，教态自然大方，教学方式方法灵活多样,但学生却死气沉沉，课上不愿回答老师问题，不愿合作做对话练习,课后作业又是应付抄袭，这一切使得老师的心情也随之跌入谷底。学生课堂不配合现象日益严重，这是为什么？ 一 学生课堂不配合的原因1教材难度和初中学生接受能力的反差
