分数的基本性质教学设计汤西中心小学 黄海峰教学目标设计根据教学大纲对教材的要求，依据教学参考书对教学内容的分析和说明以及学生的年龄特征，制定了以下教学目标：1、 认知目标（1）理解和掌握分数的基本性质.（2）会运用分数的基本性质把一个分数化成指定的分母（或分子）做分母（或分子），而大小不变的分数。（3）理解分数的基本性质与商不变性质的关系。2、 能力目标培养学生观察比较、形象概括及初步的逻辑推理能力.培养学生应用分数的基本性质解决实际生活中问题的能力.3、 情感目标通过知识间的内在联系，渗透辩证唯物主义思想.鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的学习品质.通过小组间的互助交流，培养学生的合作精神.教学内容及重点、难点分析1、 教材内容这节课的内容是九年义务教育教材六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”中第3节“分数的基本性质”第一课时，包括第106-107页例1 、例2的教学，完成“做一做”以及练习十三的第1-3题。2、 教材重、难点分数的基本性质是今后学习约分、通分和分数计算的依据，本
