四下运算律解决问题的策略教案.doc

高邮实验小学数学课堂“三五问题导学”集体备课教案课题加法运算律主备人张庆珍复备人教学目标1、使学生经历观察、猜想、验证、结论的探索加法运算律的过程，理解并掌握加法的交换律和结合律，并初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2、使学生在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中，初步发展符号感，初步培养归纳、推理的能力，逐步提高抽象思维的水平。3、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。教学重、难点教学重点：用观察、猜想、验证的方法探索加法交换律和结合律，能正确地用字母来表示。教学难点：用语言表述加法结合律和加法交换律。教学准备课件、电子教材课型、课时基本结构内 容 和 过 程学生活动(五学)教师活动(五探)个人复备引学质疑一、开门见山，直入主题。1、同学们，喜欢体育活动吗？都喜欢哪些体育活动呀？2、根据这些信息，你能提出用加法计算的问题吗？独立完成练习，交流。引导学生交流，