复式统计表教学设计与说明教学内容：五年级下册第105106页例1、练一练，练习二十第1、2题。教材简析：复式统计表是在学生初步认识简单统计表的基础上进行教学的。例题主要分三段进行教学。第一段根据四幅图里的信息和数据分别填写四张单式统计表，学生可以比较轻松地完成，主要是让学生在填表时感受组别、性别、数量的内在联系，把单式统计表作为教学复式统计表的平台。第二段向学生提出挑战性的要求：把个小组的人数合并填在一张统计表里。让学生在填表时体会，表里的每一格都有相应的组别、性别；每个数据填入表格，都要根据它的组别、性别，找到相应的位置。这一段是例题的教学重点，应着重组织交流。交流的内容包括：第一，怎样找到各个数据在统计表里的位置？第二，表里的“总计”指什么，它与“合计”有什么区别?“总计”与“合计”交叉的那一格里是什么数?第三段说说从统计表里知道些什么，要着重说复式统计表的特点。它容纳的数据信息比单式统计表多得多，全面地反映了青云小学五年级个兴趣小组的活动人数，便于组与组之间的比较。教学目标：1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计
