教育心理学 重点PPT整理.doc

第一章 教育心理学导论一、教育心理学对象（一）教育心理学的研究对象教育心理学研究学校教育情境中学与教的心理规律，主要研究学生学习的心理规律。关键词：学与教的规律 主要是学的规律 心理规律 基本规律 学校教育情境中学与教的规律。关于教育心理学对象的种种表述。（二）教育心理学与邻近学科的分野二、教育心理学内容与体系 （一）主要内容各类教科书中比较一致的内容有： 1.学习的基本问题（学习心理学）； 2.认知领域学习心理； 3.运动技能领域学习心理； 4.品德心理； 5.学习的测量与评价； 6.个别差异与因材施教。 此外，科学趋向的教学论进入教育心理学也成为一种趋向。关于在教育心理学中应否列入教师心理、心理健康教育等方面内容还存在不同意见。（二）教材的编排1.一般规律特殊规律2.学习过程学习条件（1）学习过程：一般学习过程；各个领域的学习过程（概念与规则学习的过程；问题解决与创造性学习的过程；运动技能的学习的过程；态度与品德的