第20课“西学东渐”学习指导广东省佛山市三水实验中学 夏克传 邮码：【课标要求】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【学法建议】1、纵向把握学习过程的阶段特征；2、横向联系政治和经济，分析思想出现的时代背景；3、中西对比理解思想产生的世界环境。4、内外迁移法，问题探究法、学案导学【重要概念解读】应认真理解和掌握的几个重要概念：1、“向西方学习”：鸦片战争导致的民族危机，使地主阶级先进分子从传统的“天朝上国”梦幻中惊醒，开始注目世界，关心时政，从而萌发了“向西方学习”的新思潮。代表人物有林则徐、魏源等，核心是“师夷长技以制夷”，实质是寻求强国御侮之道。2、“中学为体，西学为用”：洋务运动的指导思想。19世纪60年代，面对内忧外患，洋务派主张利用西方先进生产技术来维护清朝封建专制制度，突破了封建顽固派认为中国一切都好，西方科学技术不过是“奇技淫巧”的陈腐观念，为西学的传入提供了一定条件。3、维新思想：19世纪末中国思想界主要社会思潮。随着洋务运动的开展，从洋务派中分化出
