计算机组装与维护课程说课提要 机电工程系电子教研室 一、课程总体设计(一)、课程整体设计理念1以计算机维护维修职业能力培养为重点。2以计算机分销商工作过程为选向。3以计算机硬件选购,系统安装,软件维护,售后服务的职业行为能力要求为依据。(二)、课程整体设计思路遵循基于工作过程的指导思想。从课程的目标要求、载体选择、内容选取、内容组织、任务确定、教学实施、贯穿教学改革的全过程。通过对企业具体岗位的分析,进而对岗位具体任务进行分解,提炼、整合出四个岗位情景,并基于各个岗位情景设置具体的项目模块,通过教学做使学生的综合技能和素质得到提升。(三)、课程的教学设计1课程目标设计以电脑公司为例,根据计算机选购员、计算机系统安装工、系统维护工、网络维修工等岗位需要,确定课程的整体目标为:(1)认识计算机各部件,掌握计算机的基本组成,会选购计算机部件。(2)掌握计算机的硬件安装,硬盘分区和格式化,操作系统和应用软件安装。(3)了解windows注册表,会进行计
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