学生行为习惯养成问卷调查及分析 一、调查目的为小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了小学生良好行为习惯与健康人格的有效研究课题研究，抓学生日常行为规范，于2011年9月份，对学生习惯养成情况进行了调查。二、调查对象及方法本调查采用了问卷调查法，调查对象为全校学生和家长。力求从整体上反映习惯养成的现状。学 有班级：24个，从每个班抽出10、20、30、40、50号作为样卷，进行抽样调查，样卷总数：120份。 “习惯养成”调查问卷，分：行为习惯调查问卷（学生）和行为习惯调查问卷（家长）两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中学生行为习惯调查问卷中设置了学习习惯、文明言行习惯、生活习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。三、调查结果与说明：我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下：表1? 学习习惯情况自觉早读能不
