小学语文毕业复习系统知识结构与典型题型分析我将小学阶段的知识点归类为以下几个板块。板块一：汉语拼音。1、能够正确识记声母、韵母和整体认读音节，准确拼读音节，正确书写字、词、句。2、能按顺序准确默写字母表的大小写字母。常有试题中考到“按音序排列汉字顺序”。这类题可以教学生一种方法，先将汉字的首写字母标在汉字头顶，再背一背汉语拼音字母表就可以万无一失地将汉字进行正确排序。3、能辨识常用汉字的注音正误。掌握拼写规则:、e、n与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；、e与n、l相拼时，两点不能省去。（可以再列举易错的读音：如边鼻音，前后鼻，平翘舌，普通话与方音易混的、多音字等）4、懂得隔音符号（）及其作用：a、o、e领头的音节连在其他音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。六年级下册语文百花园一中的“温故知新”中有相关题型。这类题属开送分题，但是教师还是在复习时多出示几组易混音节让学生标出隔音符。另外教师需强调学生，切勿将隔音符号打在了音节的脚下。如将：piao误标为：pi，ao。5、注意儿化：韵母“er”,用作韵尾时写成“r”。如“花儿”按
