小学二年级数学上册分苹果说课稿一、教学内容与教材分析今天我讲的内容是二年级数学上册第四单元“分一分与除法”课本3435页的内容“分苹果”。这节课是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了2-5的乘法口诀，口算表内乘法的基础上进行教学的，是通过让学生动手分一分，初步体验平均分的意义，来感受平均分与生活的联系。体现了动手操作与概念思考对于认识除法的重要性，是后续学习、体会除法意义的重要基础。二、了解学生低年级学生思维正处在由形象思维向抽象思维过渡，以具体形象思维为主的阶段。而这些学生活泼好动，已经具备了一定的动手操作能力。根据新课程标准的基本理念、教材的特点和小学生的认知水平，我对本课制定了如下的教学目标：三、授课目的要求：1、在具体情境中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义；2、理解平均分的方法，结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余。3、培养学生学习数学的兴趣，体验学习的快乐，同时对学生进行团结友爱、互相谦让的思想教育。教学重点：体会平均分的含义。教学难点：理解平均分的方法。教学关键：让学生充分
