小学教师个人成长规划从事小学语文教学，已是4年。4年来，在成长的过程中，我得到过不少的机会，从中锻炼了自己，也错过了一些机会，经历过失败的辛酸。我深知，时代在发展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如下：一、自我分析1、个人优势分析1）热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。2）为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。3）积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。2、个人不足剖析1）没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。2）缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。二、专业发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前
